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11.下列說法,正確的是(  )
A.煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多
B.關于四沖程內燃機,若轉速為2400r/min,則每秒鐘對外做功40次
C.在使用實驗室常用溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數
D.金屬、大地是導體,因其內部有大量能夠自由移動的電荷

分析 (1)1kg某種燃料完全燃燒放出的能量,叫做這種燃料的熱值.熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類有關,與燃料的質量、燃燒程度等均無關;
(2)在四沖程內燃機的一個工作循環(huán)中,完成4個沖程,并對外做功1次,曲軸和飛輪轉2圈;
(3)讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平;
(4)導體容易導電的原因是導體內有大量的自由移動的電荷.自由移動的電荷可能是自由電子;可能是自由移動的正負離子.

解答 解:
A、燃料燃燒放出熱量的多少不僅與燃料的熱值大小有關,還與燃料的質量以及燃燒程度有關,故A錯誤;
B、一臺四沖程內燃機飛輪的轉速為2400r/min,則該內燃機每秒鐘轉40圈,完成20個工作循環(huán),每秒鐘對外做功20次,故B錯誤;
C、使用溫度計測量液體的溫度,讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,故C錯誤;
D、金屬、大地是導體,因其內部有大量能夠自由移動的電荷,故D正確.
故選D.

點評 本題主要考查學生對:熱值、內燃機的有關數據、溫度計的使用方法以及導體容易導電原因的了解和掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.減弱噪聲有三個途徑:摩托車的排氣管末端裝有一個消聲器,它是在聲源處減弱噪聲;在居民區(qū)和馬路旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲;放鞭炮時,堵住耳朵,這是在人耳處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化,如圖甲所示是小明設計的一種家庭水箱的水位測量裝置的示意圖,圖中的電流表示數可以反映水箱中水位的高低,已知電源電壓是12V且保持不變,電流表量程是0-0.6A,保護電阻R0阻值為20Ω,R是長為20cm的均勻電阻線,阻值與其長度成正比,其最大值為20Ω,金屬滑片P與R接觸良好且不計摩擦,圓柱體A長80cm,底面積為200cm2,當水位處于最高處hmax時,A剛好浸沒在水中,滑片P恰好在a端;當水箱里沒有水時,滑片P恰好在b端,此時A與容器底接觸但對水箱底的壓力剛好為0,彈簧伸長的長度x始終與受到的拉力F成正比.(g=10N/kg)
求:(1)當水位最高時電流表的示數為0.6A;當水位降低時電流表的示數減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)推導出水位高度H與電流表示數I之間的關系式,并在如圖乙所示的電流表表盤上標出水位為0、水位為$\frac{{h}_{max}}{2}$和水位為hmax時對應的電流表指針的位置.
(3)若將圖甲電路中的電流表改為電壓表,同時使電壓表反映容器中水位的高低的刻度均勻,請在圖乙中添加電壓表,并連接電路,且水箱里沒有水時電壓表的示數為零.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是( 。
A.原子由原子核和核外電子組成,原子核是不可分割的最小粒子
B.鐵制的鍋可以用來熔化錫,這是因為鐵的熔點比錫低
C.用超聲波能粉碎人體內的結石,說明超聲波具有能量
D.馬德堡半球可以用來精確測量大氣壓的值

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.夏天到了,人們常用電熱驅蚊器滅蚊,當把蚊香片放在通電的驅蚊器發(fā)熱板上時,蚊香片的溫度會升高,這是電流的熱效應,過一會兒整個房間都能聞到蚊香片的氣味,這說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小明在媽媽的指導下做了一碗地道的云南過橋米線,在做的過程中,他發(fā)現了很多物理現象,以下說法正確的是( 。
A.給水加熱的過程,是通過做功的方式增加了水的內能
B.煮米線時,鍋里不斷冒出的“白氣”是汽化現象
C.當鍋里的水沸騰后,若將火開到足夠大,水溫也不會繼續(xù)上升
D.吃米線時會聞到陣陣香氣,說明分子間存在斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成.為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是串聯(lián)的.手持式金屬探測器,廣泛應用在火車站、飛機場安檢,還被應用于考試作弊檢測中,當金屬探測器靠近金屬物體時,在金屬導體中會產生渦電流,探測器發(fā)出警報,它與發(fā)電機的工作原理相近.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在光的反射現象中,入射光線逐漸靠攏法線,則入射角將(  )
A.逐漸變大B.逐漸變小C.不發(fā)生變化D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實驗中,有多個電阻可供選擇,小李把兩個電阻R1、R2串聯(lián)起來接到電源上,如圖甲所示.

(1)圖乙為小李同學依照電路圖連接的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線將乙圖補充完整,要求:電壓表測R1兩端的電壓.
(2)正確連接電路后,實驗正常進行,通過測得兩組實驗數據如表所示:
實驗序號UAB/VUBC/VUAC/V
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由此可以得出初步結論:串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(3)在測完BC兩點的電壓后,可以直接把電壓表接在C點的導線改在A點,測出AB兩點的電壓,這種做法對嗎?不對,為什么,請回答:電壓表的正、負接線柱接反,閉合開關后,指針會反向偏轉,所以不能測出AB兩點的電壓.
(4)你認為本實驗設計有什么不合理或可以改進的地方?有若有,請加以說明.只通過一組數據得出結論,結論具有偶然性.

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