【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗,將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出沒有和水的初溫,然后用兩個相同的酒精燈加熱,每隔2mim記錄一次溫度,實驗記錄如表所示.

加熱時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

25

29

34

38

20

22

24

26

28


(1)要完成該實驗,除圖甲所示器材外.還器要的一個測量工具是
(2)由記錄表可知,對于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是;若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多.由此得出物質(zhì)的吸熱能力與有關(guān).
(3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方表并設(shè)計了圖乙所示的裝置與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是(答出一個即可).

【答案】
(1)秒表
(2)煤油;水;物質(zhì)種類
(3)能讓水和煤油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等
【解析】解:(1)該實驗通過天平來測量水和煤油的質(zhì)量,通過停表測量實驗時間,所以除了圖中所示實驗器材外,還需要的實驗器材有秒表;(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的煤油和水吸收相等熱量,升溫較快的是煤油;若使兩者升高相同的溫度,水需要加熱更長的時間,水吸收的熱量較多.由此得出物質(zhì)吸熱能力與物質(zhì)種類有關(guān).(3)由圖乙所示實驗可知,實驗用同一燒杯用“水浴法”對水與煤油同時加熱,能讓水和煤油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等.
所以答案是:(1)秒表;(2)煤油;水;物質(zhì)種類;(3)能讓水和煤油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點及應用的相關(guān)知識,掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習冊系列答案
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【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了mV圖象,如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. 該液體密度為1g/cm3 B. 該液體密度為1.25 g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40 g D. 60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

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【題目】夏天,把棒冰拿在手里,剝?nèi)ゼ埡,棒冰周圍冒出的“白氣”主要?/span>( )

A.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠

B.棒冰中的水蒸發(fā)后形成的水蒸氣

C.棒冰中的冰升華為水蒸氣,水蒸氣再凝結(jié)成的霧

D.人呼出的氣體中的水蒸氣,遇到低溫棒冰而凝華成的小冰晶

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【題目】實驗室中所使用的電流表是由小量程電流表改裝而成,在圖甲中圖G是滿偏電流(即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig=3mA的電流表,其電阻Rg=10Ω,現(xiàn)要借助一個定值電阻R0把它改裝為一個量程為3A的電流表,如圖乙所示,要完成上述改裝則R0Ω.

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【題目】如圖所示,為探究運動和力的關(guān)系,小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料,將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放,比較小車在水平面上運動的距離。當水平面越光滑時,小車受到的摩擦力越________,小車運動的距離越________;若不受摩擦力及其它阻力,小車將做________運動。研究過程中采用了________(選填單純的實驗實驗加推理)的方法。

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【題目】小麗設(shè)計了如圖所示的簡易電子距離測量儀,R是一根粗細均勻的電阻絲,其每厘米長的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導軌上做直線運動,并帶動與之相連的金屬滑片P移動,電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離。開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點,此時電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知

A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω

B. 當電壓表示數(shù)為2 V時,物體M向左移動了5 cm

C. 當電壓表示數(shù)為1 V時,物體M向左移動了5 m

D. 若開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點,可測量的最大距離30 cm

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【題目】如圖是眼睛的成像光路,下列說法正確的是(。

A.甲是近視眼,應戴凸透鏡眼鏡;乙是遠視眼,應戴凹透鏡眼鏡

B.甲是遠視眼,應戴凸透鏡眼鏡;乙是近視眼,應戴凹透鏡眼鏡

C.甲是遠視眼,應戴凹透鏡眼鏡;乙是近視眼,應戴凸透鏡眼鏡

D.甲是近視眼,應戴凹透鏡眼鏡;乙是遠視眼,應戴凸透鏡眼鏡

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【題目】以下估測中最接近事實的是( 。

A.中學生使用的課桌高約1.8mB.一個普通中學生的重力約為500N

C.人正常步行的速度一般約為12m/sD.一部手機的質(zhì)量約2.4kg

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【題目】在探究水的沸騰特點的實驗中,同學們用試管盛水加熱,大大縮短了實驗時間.

①根據(jù)圖可知,此時溫度計的示數(shù)為℃.
②如表記錄了本實驗過程中不同時刻的溫度值.由此可知,實驗時的大氣壓值(選填“大于”“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.

時間/s

80

90

100

110

120

130

140

溫度/℃

94

95

96

97

98

98

98

③把試管中的100g水從第80s加熱到第100s所吸收的熱量為Q=J.【已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)】.

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