17．如圖所示，甲、乙兩滑輪裝置中作用力F相同，不計動滑輪重、繩重和摩擦，兩個裝置對天花板的拉力是（　�。�
A．甲大B．乙大C．一樣大D．不能確定

分析 要解答本題需掌握：
①動滑輪是動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半的力；
②定滑輪是等臂杠桿，不省力也不費力，能改變方向．

解答 解：若不計動滑輪重、繩重和摩擦，甲圖拉天花板的力作用在軸上，動力臂是阻力臂的2倍，動力是阻力的一半，即F甲=2F；乙圖拉天花板的力作用在輪上，拉動滑輪的力也作用在輪上，此時動力臂等于阻力臂，動力等于阻力，即F乙=F．故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 本題考查定滑輪和動滑輪的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，回答：
（1）圖1中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置，放在“燭焰”上的手指不會（填“會”或“不會”）被燒痛，在實驗中觀察到的像是虛（填“實”或“虛”）   像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離幾組不相等．
（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄，如圖2所示，不能（填“能”或“不能”）得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論．
（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像．
（4）為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板豎直（填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)要測一個金屬塊的密度，他手中的測量工具只有一只量程較小的彈簧測力計，當(dāng)他用此彈簧測力計測量該金屬塊的重力時，發(fā)現(xiàn)已超過彈簧測力計的最大量程，于是他設(shè)計了如圖所示的裝置去測量．圖中OA：OB=1：3．他實驗的步驟如下，
（1）請將缺少的實驗步驟填寫完整：用細(xì)繩把金屬塊懸掛于A點，用彈簧測力計在B點作用一個豎直向上的力，使杠桿OAB在水平位置靜止，金屬塊靜止在空中，讀出彈簧測力計此時的讀數(shù)F1；向容器中加水待金屬塊浸沒在水中后，讀出當(dāng)OAB水平靜止后，讀出此時彈簧測力計此時的讀數(shù)F2．
（2）則F1大于F2（填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）杠桿OAB質(zhì)量不計，則被測金屬塊密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是一臺電冰箱的銘牌．“耗電量0.50kW•h/24h”表示該冰箱正常使用24h消耗的電能為0.5kW•h，可讓圖中電能表表盤轉(zhuǎn)1000周．若按照額定功率70W和工作24h計算結(jié)果要大，說明冰箱的工作是不連續(xù)的．實際上24h內(nèi)該冰箱正常工作了7h．發(fā)現(xiàn)家里只使用一只電水壺（其它用電器都關(guān)閉）時，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤3分鐘轉(zhuǎn)過100轉(zhuǎn)，電水壺工作時的實際電功率為1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，請回答下列問題：

（1）如圖所示，燭焰在光屏上形成了清晰的像，此像是倒立、的實像，如果此時撤去光屏，人眼在圖示位置能（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的像．
（2）保持圖中透鏡的位置不動，如果將蠟燭向左移動一段距離，為了在光屏上重新得到一個清晰的像，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動．
（3）依次改變蠟燭的位置，移動光屏找到清晰的像，記錄數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)123456
物距/cm806030201510
像距/cm11.51215203040
通過觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第6次數(shù)據(jù)是編造的，他判斷的理由是：物距等于焦距時不成像；．
（4）如果保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置合適的凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡來矯正的．
（5）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）調(diào)整．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．“神州六號”上天后，通過電視我們看到宇航員費俊龍和聶海勝可以在返回艙和軌道艙之間飄來飄去，他們的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”），杯中的蠟從液態(tài)變成固態(tài)時，中間會凹陷下去，蠟的質(zhì)量不變，蠟的密度變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小敏做了一個有趣的實驗，用導(dǎo)線連接開關(guān)和兩個導(dǎo)體棒ab與cd，并將兩個導(dǎo)體棒各放在兩個U形磁鐵中（如圖所示），閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運動起來．關(guān)于這個實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象，與生活中電動機的工作原理是相似的
B．導(dǎo)體棒cd豎直上下運動，導(dǎo)體棒ab也隨之運動
C．將甲中U形磁鐵兩極互換，導(dǎo)體棒ab水平向右移動，導(dǎo)體棒cd運動方向與原來相反
D．在這個過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是一種“不用電，也不用燃?xì)狻钡暮喴琢茉∑鳎褂脮r將A端與自來水管相連，B端用塑料三通管接牢后，將三通管的另一端插入盛有熱水的保溫瓶中，擰開自來水龍頭后，溫水就會從上方的噴頭中噴出．其工作原理是；自來水流過三通管時，由于管道變窄使水流速度加快（填“加快”或“減慢”），壓強變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保仄績�(nèi)的水就在大氣壓的作用下上升到三通管中，熱水與冷水混合成溫水從噴頭噴出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是我們東陽東白山上的風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成，每個風(fēng)力發(fā)電機的最大發(fā)電功率為2000千瓦．
（1）風(fēng)機葉片形狀像飛機的機翼（如圖乙所示），當(dāng)葉片被風(fēng)吹著時，由于葉片兩面空氣流速不同，產(chǎn)生的壓強差使圖乙中的葉片受到向上（填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．

（2）下表給出了某同學(xué)記錄的在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量情況：
平均風(fēng)速V（m/s）510152025
1S內(nèi)獲得的能量E（*104）182718125
對表格數(shù)據(jù)進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
（3）10個這樣機組以最大發(fā)電功率發(fā)電10小時，能發(fā)出多少焦電能？
（4）面對“能源危機”和“環(huán)境問題”，從自身出發(fā)，談?wù)勗谌粘Ｉ钪形铱梢栽趺醋�？請寫出一項具體做法紙用雙面（答案合理即可）．

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同步練習(xí)冊答案