根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向  移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在  位置平衡.目的是為了                                         
(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是          ,缺少的器材是             
(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是                                  . 
(1)右;水平;使杠桿的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響;
(2)刻度尺;彈簧秤;
(3)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;
 
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向
移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在
水平
水平
位置平衡.目的是為了
使杠桿的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
使杠桿的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響

(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是
刻度尺
刻度尺
,缺少的器材是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
試驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1(牛) 動(dòng)力臂l1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂l2(米)
1 3 0.20 4 0.15
2 5 0.05 1 0.25
3        

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市紅塔中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在______位置平衡.目的是為了______.
(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是______,缺少的器材是______.
(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______.
試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂l1(米)阻力F2(牛)阻力臂l2(米)
130.2040.15
250.0510.25
3    

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣灌河中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在______位置平衡.目的是為了______.
(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是______,缺少的器材是______.
(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______.
試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂l1(米)阻力F2(牛)阻力臂l2(米)
130.2040.15
250.0510.25
3    

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣羊寨初中九年級(jí)(上)第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在______位置平衡.目的是為了______.
(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是______,缺少的器材是______.
(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______.
試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂l1(米)阻力F2(牛)阻力臂l2(米)
130.2040.15
250.0510.25
3    

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)(上)月考物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在______位置平衡.目的是為了______.
(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是______,缺少的器材是______.
(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______.
試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂l1(米)阻力F2(牛)阻力臂l2(米)
130.2040.15
250.0510.25
3    

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