如圖所示，是香香同學(xué)在相等時間間隔里運(yùn)動的情景，可能做勻速運(yùn)動的是（　�。�
A．B．C．D．

A、在相等時間間隔里位置沒有變化，即靜止；
B、已知時間間隔相同，每個時間段內(nèi)通過的距離也相同，說明物體在這一時間內(nèi)可能做勻速運(yùn)動；
C、已知時間間隔相同，相同時間段通過的距離越來越大，說明物體做變速運(yùn)動；
D、已知時間間隔相同，相同時間段通過的距離越來越小，說明物體做變速運(yùn)動．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖中的特技跳傘運(yùn)動員只有當(dāng)他們之間保持               時，才能形成一定的造型。若以地面為參照物，他們是        的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理圖象中，反映物理量之間關(guān)系正確的是（　�。�
A．
汽車做勻速直線運(yùn)動的圖象
B．
鋁的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C．
汽車做勻速直線運(yùn)動的圖象
D．
海波的熔化圖象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖象可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，在圖中用來表示勻速直線運(yùn)動的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是物體做直線運(yùn)動時的路程時間變化的圖象，根據(jù)圖象判斷
（1）該物體做勻速直線運(yùn)動所用的時間是______s．
（2）該物體靜止?fàn)顟B(tài)所用的時間是______s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

測量小車運(yùn)動的平均速度需要的測量工具有______、______．如圖所示的是測平均速度時的某次實驗過程．圖中秒表的設(shè)置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間．小車通過全過程的平均速度
.
v
______m/s，S1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度為______m/s．小車通過下半程的平均速度為______m/s分析數(shù)據(jù)可知，得出結(jié)論（一條即可）：______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是“測平均速度的實驗”裝置，這個實驗的原理是______，必須測量的物理量是______和______．若秒表每格1s，小車全程的平均速度是______m/s，小車上一半的平均速度______小車下一半的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明家距學(xué)校1.8km，某天他上學(xué)時，以1.2m/s的速度走完前一半路程，他發(fā)現(xiàn)可能會遲到，于是他加快速度，以1.5m/s走完后一半路程，則小明上學(xué)的平均速度是（　�。�
A．1.35m/sB．1.5m/sC．2.7m/sD．1.33m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時300秒，在書店等同學(xué)用了60秒，然后二人一起又經(jīng)過了720秒到達(dá)學(xué)校．求：
（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案