【題目】人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是

A. 蝙蝠不會發(fā)聲

B. 蝙蝠發(fā)聲響太小

C. 發(fā)生的頻率太高

D. 發(fā)生的頻率太低

【答案】C

【解析】

人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見．

人耳的聽覺范圍是20Hz到20000Hz，蝙蝠的發(fā)聲范圍是10000Hz到120000Hz，蝙蝠發(fā)出的聲音可能由于頻率過高而超出人耳的聽覺范圍，因此人們看見蝙蝠飛行時，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是______．

（2）實驗過程中無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是______．

（3）某同學發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）若選用跳棋代替蠟燭，難以找到像的位置，該怎么辦______．

（5）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生______（填“反射”或“折射”）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關聲音的說法,正確的是

A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B. 聲音可以在真空中傳播

C. 聲音的傳播不需要時間

D. 聲音在傳播過程中音調逐漸降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在打掃實驗室時發(fā)現(xiàn)了一個定值電阻，他對此電阻進行了如下探究．
（1）小亮為測量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變（電壓值未知）的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干．如圖甲所示，小亮連接了實驗電路，但實驗步驟沒有寫完整，請你幫助完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達式．
①閉合開關S1、S2 ， 讀出此時電流表的示數(shù)I1 ．
② ， 讀出此時電流表的示數(shù)I2 ．
③根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx= ．
（2）完成上述實驗后，小亮將定值電阻Rx和滑動變阻器R2串聯(lián)后接在電壓保持不變的電源兩端．當滑動變阻器的滑片P從一端移動到另一端時，定值電阻Rx兩端的電壓Ux和滑動變阻器R2兩端的電壓U2的關系圖象如圖乙所示．已知滑動變阻器最大阻值為20Ω，則R2兩端的電壓U2跟R2的關系式為：U2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將R1、R2 ， 兩個電阻并聯(lián)接入同一電路中，已知R1＞R2 ， 通電相同時間后，產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2 ， 則（ ）
A.Q1＞Q2
B.Q1=Q2
C.Q1＜Q2
D.無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電磁波的說法中，正確的是

A．可見光是電磁波

B．次聲波是電磁波

C．電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s

D．在真空中頻率越高的電磁波，傳播速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機的一個工作循環(huán)是由_______個沖程組成.用水來冷卻汽缸是因為水的_______較大.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，提供的器材有：“3.8V”的小燈泡、滑動變阻器、四節(jié)新干電池等，連接的電路如圖甲所示．
（1）連接電路時開關應；
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)，為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關閉合狀態(tài)下，分別將電壓表連接在電源，滑動變阻器及開關兩端，結果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是 ．
（3）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示；為測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向（選填“左”或“右”）移動，直至電壓表的示數(shù)3.8V．此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將皮球從某一高度釋放，落地后反彈上升，上升的最大高度比釋放時的高度低一些，則皮球上升的過程中重力勢能________，皮球在整個運動過程中機械能________。(均選填“增加”“減少”或“不變”)

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