【題目】有兩個(gè)電路元件A和B，流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，A的電阻值為_____Ω;當(dāng)A和B串聯(lián),兩者電阻相同時(shí)，電源電壓為_____V；A和B并聯(lián)在電壓為2.5V的電源兩端A、B的電功率之比為_____。

【答案】5 6 5：4

【解析】

[1]由題中的圖象可知，當(dāng)通過(guò)A的電流時(shí)，A兩端的電壓，由歐姆定律可得，A的電阻值：

[2]當(dāng)A和B串聯(lián)，兩者電阻相同時(shí)，它們兩端的電壓和通過(guò)的電流相等，由題中的圖象可知，電路中的電流為0.6A，兩元件兩端的電壓均為3V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電源的電壓：

[3]A和B并聯(lián)在電壓為2.5V的電源兩端時(shí)，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以?xún)稍䞍啥说碾妷憾嫉扔?/span>2.5V；由題中的圖象可知，通過(guò)兩元件的電流是，，則A、B的電功率之比：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小寧測(cè)量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V。

（1）小寧連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)出現(xiàn)（_______）

A．小燈泡發(fā)光 B. 電壓表有示數(shù)

C．電流表有示數(shù) D. 電壓表無(wú)示數(shù)

（2）小寧改正錯(cuò)誤后將電路重新連接，閉合開(kāi)關(guān)，看到小燈泡非常亮，隨后燈泡熄滅，小寧仔細(xì)觀(guān)察小燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。小寧在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是____________。

（3）小寧同學(xué)解決問(wèn)題后，完成實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

燈泡亮度

1

1.5

0.18

0.27

發(fā)光較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

3.0

0.28

0.84

發(fā)光很亮

小寧對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了計(jì)算分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)它的電流增大，小燈泡消耗的電功率增大，燈泡的亮度越亮，這說(shuō)明燈泡的亮度取決于它的_______（選填“額定功率”或“實(shí)際功率”）；小寧根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又繪制了小燈泡的圖像，根據(jù)圖像，得出小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長(zhǎng)，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長(zhǎng)，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類(lèi)比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_____來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)在圖所示的電路中，S為總開(kāi)關(guān)，有兩根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)補(bǔ)上。補(bǔ)上后要求：閉合開(kāi)關(guān)S后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡L亮度不變。電流表的示數(shù)變小。

（_________________）

(1)請(qǐng)將圖中三孔插座正確連入家庭電路中。

（______________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定且不變，電阻阻值為5歐，變阻器上標(biāo)有“”字樣，閉合電鍵S，電流表的示數(shù)為1.2安。

(1)求電源電壓U。

(2)求電路正常工作時(shí)變阻器允許的最小阻值.

(3)移動(dòng)滑片過(guò)程中，電流表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值最大為0.8，求電流表示數(shù)最大值和最小值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小強(qiáng)“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你幫他解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小強(qiáng)應(yīng)注意觀(guān)察磁鐵的磁場(chǎng)方向、電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向和金屬棒ab在磁場(chǎng)中的_______方向；

（2）金屬棒ab不動(dòng)閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)水平向左抽出U形磁鐵時(shí)靈敏電流表的指針_______．（選填”偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)）

（3）在本實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有_______法和_______法；

（4）若要利用上述裝置探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用，可以將圖中的電流計(jì)更換為_______，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與_______有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)相連，計(jì)算機(jī)上顯示的實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)如圖乙所示.由圖乙可知:水沸騰時(shí)吸熱，溫度_______(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2 min水吸收的熱量________(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為________J/(kg·℃).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性”時(shí)，用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱較多

B. 在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類(lèi)決定的

C. 實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

D. 實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)連接了如圖所示電路，其中電源電壓恒為12V，RA是滑動(dòng)變阻器，RB是電阻箱。按照如下步驟測(cè)量額定電流為0.5A的小燈泡的額定功率：

①閉合S、S1，斷開(kāi)S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器RA的滑片使電流表的示數(shù)為I=0.5A；

②斷開(kāi)S1，閉合S、S2，保持滑動(dòng)變阻器RA的滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)仍為0.5A，記錄RB的阻值為RB=12Ω。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為12Ω

B.小燈泡的額定功率為6W

C.小燈泡的額定功率為3W

D.第①步中小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器RA接入阻值為10Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案