20．如圖，這是某種物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列關(guān)于圖中信息的解讀，正確的是（　�。�
A．這是一種晶體，其熔點(diǎn)大約是50℃
B．第1～3分鐘物質(zhì)從外界吸收熱量，第4～6分鐘則沒(méi)有吸熱
C．第8～9分鐘物質(zhì)處于液態(tài)，且正在吸熱升溫
D．在第4分鐘時(shí)，可觀察到既有固態(tài)成份，又有液態(tài)成份，但固態(tài)的要多些

分析 利用圖象顯示的溫度隨著時(shí)間變化的規(guī)律，結(jié)合晶體與非晶體的區(qū)別、晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn)，即可得到答案．

解答 解：A、從圖象可以看出，此物質(zhì)在熔化過(guò)程中保持50℃不變，所以此物質(zhì)是晶體，且熔點(diǎn)為50℃，所以A說(shuō)法正確．
B、晶體在熔化過(guò)程中雖然溫度不變，但也要不斷吸熱，因此第1～3分鐘物質(zhì)從外界吸收熱量，第4～6分鐘也吸熱，所以B說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、8～9分鐘，該物質(zhì)已完全熔化完，所以為液態(tài)，從圖象可以看出仍不斷吸熱升溫．所以C說(shuō)法正確．
D、在第4分鐘，該晶體處于熔化過(guò)程，應(yīng)為固液混合態(tài)，所以D說(shuō)法正確．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 從圖示的圖象中，可以獲取很多信息：物質(zhì)的種類（晶體還是非晶體）、熔點(diǎn)、熔化時(shí)間等．關(guān)鍵要將熔化過(guò)程與圖象兩者聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣的熱值是8.4×107J/m3，表示的含義是1m3的天然氣完全燃燒放出的熱量是8.4×107J．完全燃燒0.1m3天燃?xì)�，放出的熱量�?.4×106J，若這些熱量60%被水吸收，可以使20kg的水溫度從20℃升高60℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.2mm的細(xì)顆粒物
B．目前為止，人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/h
C．正常情況下，用停表測(cè)量，人的脈搏每跳動(dòng)10次所用的時(shí)間約為4.5s
D．普通教室的高度約為6.5dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收熱量，內(nèi)能增加；汽油的熱值是4.6×107J/kg，現(xiàn)有5kg汽油，完全燃燒2kg汽油放出的熱量是9.2×107J，剩下的3kg汽油的熱值是4.6×107J/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘測(cè)量小車(chē)的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”． 

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了起點(diǎn)刻度線才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)甲丙段的平均速度偏大（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．李明同學(xué)在一次用3V和15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“+”接線柱已接入電路，再用15V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（　�。�
A．直接接入c接線柱，然后讀數(shù)
B．直接接入b接線柱，然后讀數(shù)
C．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入b接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)
D．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入c接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．我們聽(tīng)到的自己發(fā)出的聲音和錄音略有不同是骨傳導(dǎo)和空氣傳播的不同造成的
B．超聲波的傳播速度大于340m/s
C．老師在教室講課時(shí)沒(méi)有回聲
D．聲音的頻率越高，其傳播速度越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)靜電實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
兩根與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棹帶同種電荷，所以互相排斥
B．
帶負(fù)電的橡膠棒靠近與餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管A端，互相排斥是因?yàn)槟Σ習(xí)r，吸管帶了正電荷
C．
橡膠棒把這兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來(lái)一瞬間，沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D．
與頭發(fā)摩擦過(guò)的梳子能夠吸引不帶電的紙屑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
1201.52131
2302.01284
3502.5656
（1）用大小不同的力敲擊金屬管，金屬管發(fā)出聲音的響度不同．
（2）三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)管．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，不能（選填“能”或“不能”）得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論．
（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需增加一根長(zhǎng)度為20cm，直徑為2.0（或2.5）cm的金屬管．

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同步練習(xí)冊(cè)答案