閱讀下面材料,回答所提問(wèn)題:
山地自行車(chē)
山地自行車(chē)是專門(mén)為越野(丘陵,小徑,原野及砂土碎石道等)行走而設(shè)計(jì)的自行車(chē),1977年誕生于美國(guó)西岸的舊金山。山地自行車(chē)以其騎行舒適,對(duì)路面適應(yīng)性廣,輕便美觀,如今已受到越來(lái)越多的年輕人喜歡。
山地自行車(chē)的特點(diǎn)是:有變速器,較寬的輪胎。
山地自行車(chē)的變速器,一般有18速,21速,24速,27速以及30速。變速器是通過(guò)改變鏈盤(pán)和飛輪的大小,從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力的大小。正確運(yùn)用變速器,能應(yīng)付平路,上下坡,土路,頂風(fēng)等復(fù)雜路況。如在平路騎行時(shí),可以使用較大的鏈盤(pán)和較小的飛輪組合,使騎行速度更快。

山地自行車(chē)的輪胎,不僅直接關(guān)系騎手騎行時(shí)車(chē)所受的阻力大小,還與抗震性能好有關(guān)。適當(dāng)提高輪胎內(nèi)空氣壓,可減少騎行時(shí)車(chē)所受的阻力,但輪胎內(nèi)空氣壓太高或太低,車(chē)的抗震性能都變差。
山地自行車(chē)的輪胎還直接關(guān)系車(chē)的受力,正常騎行時(shí),使后輪轉(zhuǎn)動(dòng),后輪受到來(lái)自地面的摩擦力使自行車(chē)獲得前進(jìn)的動(dòng)力;剎車(chē)時(shí),用力捏緊剎車(chē)把,使后輪停止轉(zhuǎn)動(dòng),剎車(chē)片與輪胎及地面與輪胎的摩擦力又能使自行車(chē)迅速停下來(lái)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用力蹬腳踏板使自行車(chē)加速前進(jìn)時(shí),后輪受到的摩擦力向      (填“前”或“后”)
(2)有時(shí)自行車(chē)的車(chē)胎氣壓不夠,騎行起來(lái)明顯感覺(jué)阻力變     ;(填“大”或“小”)
(3)在上坡時(shí),為了更容易上坡,應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器,即采用較    的鏈盤(pán)和較    的飛輪組合。(兩空均選填“大”或“小”)。
(4)當(dāng)要?jiǎng)x車(chē)時(shí),用力捏緊剎車(chē)把,這是通過(guò)增大             的方法來(lái)增大剎車(chē)片與后輪的摩擦力。
(5)請(qǐng)你舉出自行車(chē)上用到的另一個(gè)物理知識(shí):                                    

(1)前 (2) 大 (3) 小 大 (4) 壓力 (5) 輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦 

解析試題分析:(1)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車(chē)加速前進(jìn)時(shí),自行車(chē)后輪給地面一個(gè)力,地面給后輪一個(gè)力,推動(dòng)車(chē)前進(jìn).所以后輪受到地面向前的摩擦力.
(2)根據(jù)文章內(nèi)容“適當(dāng)提高輪胎內(nèi)空氣壓,可減少騎行時(shí)車(chē)所受的阻力,”可知自行車(chē)的車(chē)胎氣壓不夠,騎行起來(lái)明顯感覺(jué)阻力變大。
(3)在上坡時(shí),為了更容易上坡,自行車(chē)獲得更大的牽引力,降低速度所以應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器,即采用較小的鏈盤(pán)和較大的飛輪組合。
(4)當(dāng)要?jiǎng)x車(chē)時(shí),用力捏緊剎車(chē)把,即增大壓力,所以這是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大剎車(chē)片與后輪的摩擦力。
(5)請(qǐng)你舉出自行車(chē)上用到的另一個(gè)物理知識(shí):輪胎上有花紋,是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力,防止滑倒.塑料套緊套在車(chē)把上,是通過(guò)壓力的方法來(lái)增大摩擦力,防止塑料套脫落.車(chē)的把手上有凹槽,是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力,防止手滑下.腳踏板凹凸不平,是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力,防止腳蹬滑.剎車(chē)時(shí)用力捏閘,是通過(guò)壓力的方法來(lái)增大摩擦力,可以很容易的剎車(chē).等等。
考點(diǎn):摩擦力的方向; 增大摩擦和減小摩擦的方法;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明和小蓮為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小蓮設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
(1)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),               ,滑動(dòng)摩擦力越大。
(2)在丙圖中,當(dāng)物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.8 N,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2.2N,此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為      N。
(3)小明仔細(xì)觀察了小蓮的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外,還存在著不足,請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出其中一條:                                   。

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(7分)星期天我校某班同學(xué)騎自行車(chē)去郊游,小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車(chē)的同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快,質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.愛(ài)思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是      ,        
(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是:        .
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出,       是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,        是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.
(5)在公路上快速行駛的自行車(chē)突然剎車(chē),人會(huì)向前傾,請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這種想象.
            

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在一個(gè)闖關(guān)游戲中,需要把相同的正方體疊放起來(lái),正方體邊長(zhǎng)為a,由密度為ρ的材料制成,質(zhì)量分布均勻,如圖甲所示。(g為已知,推導(dǎo)過(guò)程及結(jié)果無(wú)需帶單位。)
(1)某選手用水平力推正方體,但未推動(dòng),這時(shí)的推力_______(填“大于”、“小于”或“等于”)地面對(duì)正方體的摩擦力,理由是________________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(3)某選手在時(shí)間t內(nèi)把地面上另外兩個(gè)相同的正方體疊放在第一個(gè)正方體上面,如圖乙所示,請(qǐng)推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個(gè)正方體過(guò)程中,克服正方體重力做功的功率。

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懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
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若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同,具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

鉤碼重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
彈簧長(zhǎng)度l/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
(1)該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_________N;
彈簧的原長(zhǎng)是__________cm.
(2)請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
               ______________________________
(3)某同學(xué)做《探索彈簧的彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小軍在用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí),先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖15甲所示,此時(shí),小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,他將物體A放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16乙所示,則物體A的質(zhì)量為_(kāi)___g。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

如圖所示,把一張輕質(zhì)紙放在兩本書(shū)上,沿紙面下方吹氣,原平整的紙會(huì)從兩書(shū)間的空隙下陷,據(jù)此推斷空氣對(duì)下陷紙片上、下表面的壓強(qiáng)哪個(gè)。扛鶕(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么會(huì)出現(xiàn)
這種現(xiàn)象:

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