（2014·棗莊）學習了溫度計的知識以后，小明要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點，他應選用表中的液體_________做測溫物質(zhì).他自制的溫度計如圖所示，在標準大氣壓下，把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B.他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁，此時溫度計顯示的溫度是_________.

　　

物質(zhì)

凝固點

沸點

水銀

-39℃

357℃

酒精

-117℃

78℃

在實驗室里，三個實驗小組測量出水沸騰時的溫度分別是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計有偏差，請你設計一個簡單的方法驗證這個猜想________________________________________________________________________.


水銀　25 ℃　將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·福州）為反對浪費，響應“光盤行動”，小明為自助餐廳的餐桌設計了“光盤儀”，餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達到或超過規(guī)定值，人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示，電源電壓3 V不變，提示器的電阻R0恒為50 Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關系如下表所示，開關S閉合后，求：

　

載盤臺所載

質(zhì)量m/g

100

110

120

130

140

150

160

…

傳感器R1/Ω

100

90

80

70

60

50

40

…

�。�1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當載盤臺所載質(zhì)量是100 g時，R1的阻值是多少？電路中的電流是多少？

�。�2）在第（1）問的基礎上，通電5 s，電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？

�。�3）當電路中的電流達到0.03 A時，提示器會發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100 g，此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為       N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖9乙所示），則推力F2＝     N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·慶陽）一長方體鐵塊按圖所示，從下表面與液面剛剛接觸時下放至圖中虛線位置.能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小F浮與鐵塊下表面浸入液體深度h深關系的圖像是(　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·石景山模擬）小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下幾個結論，其中正確的是(　)

幾種物質(zhì)的比熱容c/[J·（kg·℃）-1]

水        4.2×103

冰      2.1×103

酒精      2.4×103xkb1.com

砂石    0.92×103

煤油      2.1×103

鋁      0.88×103

水銀      0.14×103

銅      0.39×103

A.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

B.質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等熱量后，煤油溫度變化大

C.液體的比熱容一定都比固體大

D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·重慶）近年來機器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如圖所示是一種履帶式防爆機器人，使用電力驅(qū)動裝置.它的特點是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動；裝有多臺CCD攝像機用來對環(huán)境進行觀察；機器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來，并把爆炸物舉起運走；還裝有獵槍，利用激光指示器瞄準目標后，可把爆炸物的定時裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍，可以切割爆炸物.請參照示例寫出這個機器人所涉及的物理信息和對應的物理知識（不得與示例重復）.

示例：物理信息：使用電力驅(qū)動裝置.

物理知識：電能轉(zhuǎn)化為機械能.

作答：物理信息：__________________________________.

物理知識：_____________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2013·河北)根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應的內(nèi)容.

（1）甲圖：風中雨傘容易“上翻”，是由于_______________________________.

（2）乙圖：兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明______________________________.

（3）丙圖：導線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明____________________________.

（4）丁圖：驗電器的金屬箔張開一定角度，是由于____________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·綿陽）在“探究電壓一定，電流與電阻的關系”實驗中，實驗室提供的實驗器材有：電源一個（兩端電壓恒為3 V），電流表、電壓表各一個，開關一個，六個定值電阻（阻值分別為：4 Ω、6 Ω、8 Ω、10 Ω、14 Ω和25 Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為：“15 Ω 1 A”和“20 Ω 0.3 A”），導線若干.實驗前電壓表和電流表已調(diào)零，實驗時用導線a、b、c、d、e、f和g按如圖1所示方式連接電路.

（1）閉合開關前，應把滑動變組器的滑片調(diào)到端______（填“A”或“B”）.

（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，結果電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為零，則可能是導線_______出現(xiàn)斷路.

　　（3）故障排除后.先將25 Ω的定值電阻接入電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2 V.并記下相應的電流值；然后改接14 Ω的電阻，此時滑片應向______端滑動（填“A”或“B”），為了用六個定值電阻分別進行實驗，他應該選擇的一個滑動變阻器規(guī)格是_______.

（4）小張測出了六組數(shù)據(jù)并在老師的指導下，通過作I-1/R圖像，來分析電壓一定時電流與電阻的關系.如圖2所示，小張已在坐標紙上描了六個點，請在圖中做出I-1/R圖像；并通過分析圖像，可以得出結論：________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


（22013·呼和浩特）電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，進一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系，由此發(fā)明了發(fā)電機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時代。發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學家是（    ）

A．麥克斯韋    B．安培    C．法拉第    D．奧斯特

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