在學習了浮力的有關知識后,甲、乙兩同學“物體的上浮或下沉與哪些因素有關”進行了探究.他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蘿卜上浮直至漂浮在水面上(如圖 a所示).為了使漂浮的蘿卜沉下去,兩同學分別進行了實驗:
甲:將一根鐵釘全部插入蘿卜中(如圖 b所示),將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底.
乙:也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入蘿卜中(如圖17 c所示),將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底.
請回答下列問題:
(1)從物體受力的角度看,他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變_______的大。
(2)結合兩位同學的實驗目的、過程及現(xiàn)象,可以得出的結論是:______________________________________________
(3)雖然兩同學的實驗結果基本一致,但老師認為甲同學的方法更科學.你認為老師這樣評價的主要理由是:___________________________________
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2014屆湖北省八年級5月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
某同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質量,其構造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時,小筒浸入水中的深度為8cm,問:
(1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒和秤盤的總重力是 牛;
(2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的 刻度;
(3)該秤能稱出物體的最大質量是 kg?(g=10N/kg)
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