A. | 人走路時(shí)有慣性,被絆倒時(shí)沒有慣性 | |
B. | 百米賽跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是因?yàn)閼T性,停下后慣性消失 | |
C. | 物體的慣性跟物體的質(zhì)量有關(guān) | |
D. | 物體沒有受外力作用時(shí)有慣性,受外力作用后慣性就消失了 |
分析 慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大.
解答 解:(1)慣性大小的唯一量度是質(zhì)量,人走路時(shí)和絆倒時(shí)都有慣性,且慣性大小相同,故A錯(cuò)誤;
(2)慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì),與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無關(guān),故BD錯(cuò)誤,C正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 一切物體任何情況下都具有慣性,慣性大小的唯一量度是質(zhì)量,與速度、受力均無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)課本的長度大約是100cm | B. | 一個(gè)教室的體積大約是200dm3 | ||
C. | 初中生的質(zhì)量大約是45千克 | D. | 人的體溫大約是50℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢(shì)能減小 | B. | 彈性勢(shì)能減小 | ||
C. | 動(dòng)能先減小后增大 | D. | 動(dòng)能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)量筒讀數(shù)時(shí),應(yīng)將量筒拿在手上,視線要與凹形液面中央最低處相平 | |
B. | 托盤天平使用前,指針偏向中央刻度盤左側(cè),調(diào)平時(shí)應(yīng)將橫梁右端平衡螺母向右旋 | |
C. | 取放砝碼時(shí)應(yīng)用手輕拿輕放 | |
D. | 可用體溫計(jì)去測(cè)量沸水的溫度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 斜面粗糙 程度 | 木塊重量G/N | 斜面高h(yuǎn)/m | 拉力F/N | 斜面長 s/m | 有用功 W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率 η |
1 | 較緩 | 木板表面 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 67% |
2 | 較陡 | 木板表面 | 2 | 0.2 | 1 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 80% |
3 | 最陡 | 木板表面 | 2 | 0.3 | 1.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 86% |
4 | 最陡 | 毛巾表面 | 2 | 0.3 | 1.6 | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 75% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要液體的密度越大,物體所受的浮力就一定越大 | |
B. | 只要物體的體積越大,物體所受的浮力就一定越大 | |
C. | 阿基米德原理只適合于液體,不適合于氣體 | |
D. | 浸入液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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