下面現(xiàn)象中不是利用回聲原理的是(  )
A.漁民利用聲吶探測(cè)魚群
B.雷雨天時(shí),先看到閃電后聽到雷聲
C.蝙蝠用超聲波捕捉蚊蟲
D.利用聲吶探測(cè)海底深度
A、利用聲納探測(cè)魚群是回聲的利用.故A正確,不符合題意;
B、先看到閃電后聽見雷聲是因?yàn)樵诳諝庵泄獾膫鞑ニ俣缺嚷曇魝鞑サ目欤蔅錯(cuò);符合題意;
C、蝙蝠是利用超聲波的回聲來捕捉蚊蟲.故C正確;不符合題意;
D、利用聲吶探測(cè)海底深度屬于回聲的利用,故D正確,不符合題意.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

吉他是同學(xué)們非常喜愛的樂器,在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,丹丹發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,她決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,她們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).


(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為____、____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為____、____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,丹丹又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:______________________________
______________________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員。當(dāng)她們表演女聲二重時(shí),我們?nèi)阅芊直娉鏊齻兊穆曇魜,這主要是因?yàn)樗齻兊母杪曈胁煌模?nbsp; )
A.音色B.響度C.音調(diào)D.音速

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列現(xiàn)象中,與聲音音色有關(guān)的是( 。
A.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)峰員,根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲,就能判斷出它是不是采蜜歸來
B.我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大
C.選瓷器的時(shí)候,總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質(zhì)的優(yōu)劣
D.在聽熟悉的人打電話時(shí),很容易辨別出對(duì)方是誰

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

你身邊比較熟悉的同學(xué)或朋友即使你沒有見他(她),你也可以能通過聲音辨別說話的人,這是因?yàn)椴煌娜寺曇舻腳_____不同.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲的利用:可以利用聲傳遞______,可以利用聲傳遞______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

遠(yuǎn)處隆隆雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,這是通過聲音傳遞______的例子;外科醫(yī)生利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這是利用聲音傳遞______的例子.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我們能分辨出不同樂器發(fā)出來的聲音是根據(jù)______來辨別的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.用超聲波去除人體結(jié)石,是利用了聲波的能量
B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)出聲音
C.聲音能夠在真空中傳播
D.在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀,可有效減弱噪聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案