【題目】善于觀察的小明發(fā)現(xiàn),張老師上課時,觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時要摘下眼鏡,而看近處的課本時,又要戴上眼鏡.這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便.張老師的眼鏡屬于   (選填近視眼遠(yuǎn)視眼).如圖所示的是一種新型眼鏡,這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū),A區(qū)厚薄均勻,B區(qū)可以矯正視力.張老師戴上這種眼鏡就可以通過   看遠(yuǎn)處同學(xué)(填“A區(qū)“B區(qū)),再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了.

【答案】遠(yuǎn)視;A

【解析】遠(yuǎn)視眼成因:眼球晶狀體的曲度過小,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的.遠(yuǎn)視矯正方法,需佩戴凸透鏡.

由題意可知:鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,B區(qū)相當(dāng)于凸透鏡,現(xiàn)在王老師可以通過B區(qū)看書,通過A區(qū)看同學(xué)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V且保持不變,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”的字樣,忽略燈絲電阻的變化,閉合開關(guān)S,為了保證各元件都安全,則下列說法中正確的是(  )

A. 向左移動滑片,兩表示數(shù)都變大

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.18A~0.5A

C. 滑動變阻器的阻值變化范圍是4Ω~20Ω

D. 整個電路消耗的總功率變化范圍是1.35W~2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計熱量損失)

(1)實驗時,選用初溫和________均相等的甲、乙兩種液體。

(2)加熱10min,甲吸收的熱量________(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的________倍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少是否有關(guān)的實驗中,連接了如圖所示的電路,主要實驗步驟如下:

1選用電磁鐵接線柱a、c接入電路KM之間,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置,使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N,斷開開關(guān),將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

2將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間,閉合開關(guān),使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N,斷開開關(guān),將nN的相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述,回答下列問題

1這個實驗中,用__________________________表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

2)請寫出小明實驗過程中存在的問題:____________________________

3)請你針對小明實驗過程中存在的問題,寫出改正的步驟:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( )

A. 圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮后,迅速反彈過程中,厚玻璃內(nèi)的空氣內(nèi)能減少

B. 圖乙,只要看到塞子跳起時,就說明塞子的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能

C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時,瓶口出現(xiàn)大量白霧,說明周圍空氣的內(nèi)能減少

D. 圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時,在光屏上得到了一個清晰的像,這個像一定是_____(選填放大”、“縮小等大)的,此時成像特點可應(yīng)用于____(選填照相機(jī)”、“投影儀放大鏡”);若將凸透鏡向右移動______cm,屏上即可再次成清晰的像若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些,光屏上的像將會模糊,若在透鏡前放置一個焦距合適的_______(選填近視遠(yuǎn)視)眼鏡,光屏上的像也可以再次清晰。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

感溫電飯鍋

電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.

磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.煮飯時用手按按鈕開關(guān),通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時按鈕開關(guān)跳起.

(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是電阻較_____,熔點較_____

(2)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在_____;

A.剛剛按下按鈕開關(guān)時 B.按鈕開關(guān)跳起前瞬間

(3)感溫磁鋼與永磁體吸合時,利用了異名磁極相互_____的磁力;永磁體剛落下時,感溫磁鋼的溫度為_____;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體_____(選填沒有)磁力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流跟電阻的關(guān)系的實驗中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結(jié)論導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.最能反應(yīng)該結(jié)論的圖象是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈電路,電源電壓為24V,燈泡的額定電壓為24V,通過燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙,燈泡的額定功率是__________W,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W,此時滑動變阻器R連入電路的阻值是__________Ω。

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