【題目】甲同學(xué)騎車(chē)去看望乙同學(xué)，乙同學(xué)得知消息后，步行去迎接，接到后同車(chē)返回，整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，由圖可知

A.相遇前甲的速度是乙的4倍

B.兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了3km

C.整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的平均速度的2倍

D.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的2倍

【答案】BC

【解析】

A．由圖象可知，甲同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的路程為3km，相遇前甲的速度是

===0.3km/min

乙同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的路程為1km，相遇前乙的速度是

===0.1km/min

=3

故A錯(cuò)誤；

B．10min時(shí)兩同學(xué)相遇，此時(shí)甲行駛了

4km-1km=3km

故B正確；

C．由圖象可知，整個(gè)過(guò)程，甲經(jīng)過(guò)的總路程為4km，總時(shí)間為15min，甲的平均速度為

=

乙經(jīng)過(guò)的總路程為2km，總時(shí)間為15min，乙的平均速度為

=

=2

故C正確；

D．相遇前甲的速度是0.3km/min，相遇后甲的速度是

==0.2km/min

相遇前甲的速度不是相遇后甲的速度的2倍，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽為了讓明明在家里有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，新買(mǎi)了一臺(tái)科龍牌掛式空調(diào)機(jī)，細(xì)心的明明觀(guān)察后發(fā)現(xiàn)這臺(tái)空調(diào)的銘牌參數(shù)如下表所示：請(qǐng)問(wèn)：

(1)這臺(tái)空調(diào)正常工作時(shí)通過(guò)的電流是多少安?

(2)如果這臺(tái)空調(diào)每天正常工作2h，那么一個(gè)月(按30天計(jì)算)要消耗多少kw·h的電能?

(3)如果這臺(tái)空調(diào)在用電高峰期時(shí)的實(shí)際電壓是200V，那么實(shí)際消耗的電功率是多少瓦?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在探究影響水果電池電壓的因素時(shí)，將不同的水果電池分別接通相同的音樂(lè)芯片時(shí)發(fā)出的聲音不同，由此猜想，水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關(guān)，于是用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓值；小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同，分別測(cè)出電壓值并記錄在如表中，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）小明的操作是在探究水果電池的電壓與________的關(guān)系．

（2）小芳的實(shí)驗(yàn)可得出在________相同時(shí)，水果電池電壓與________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能探究聲音產(chǎn)生原因的是

A.甲圖實(shí)驗(yàn)中，發(fā)聲的音叉可以反復(fù)將乒乓球彈開(kāi)

B.乙圖實(shí)驗(yàn)中，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鈴聲逐漸變小

C. 丙圖實(shí)驗(yàn)中，耳朵貼到桌面上，聽(tīng)到的敲擊聲更大

D.丁圖實(shí)驗(yàn)中，改變吸管的長(zhǎng)度，可以吹出不同的哨音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，在下列情況下，求：

(1)當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開(kāi)時(shí)，電流表A1的示數(shù)為1 A，則電流表A2的示數(shù)為多少，A3的示數(shù)為多少．

(2)當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5 A和1.5 A：

①畫(huà)出最簡(jiǎn)電路；

②求電流表A1的示數(shù)．

(3)若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象可知,該物質(zhì)

A. 是晶體,熔點(diǎn)是0 ℃

B. 液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容小

C. 在第4 min時(shí),沒(méi)有出現(xiàn)液態(tài)

D. 在第2 min至第6 min過(guò)程中內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，同一機(jī)械的機(jī)械效率是不變的．小華設(shè)計(jì)了“探究滑輪組機(jī)械效率與所提升重物質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，來(lái)檢驗(yàn)此說(shuō)法是否正確．

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替繩子，在圖甲中畫(huà)出最省力的繩子繞法_______．

（2）如圖乙所示，小華在實(shí)驗(yàn)中保持滑輪組不變，改變重物的質(zhì)量，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)繩子使重物緩緩上升，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表（g取10N/kg）：

第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是__________；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到，滑輪組的機(jī)械效率隨所提升重物質(zhì)量的增大而__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在_________，如圖所示。

(1)當(dāng)把蠟燭放在如圖所示位置，點(diǎn)燃蠟燭，_________，使光屏上得到燭焰_________倒立的_________的實(shí)像。

(2)若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是_________(選填“成完整的像”、“成燭焰上半部分的像”或“無(wú)法成像”)；與實(shí)驗(yàn)(1)比像的亮度會(huì)_________。

(3)當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小強(qiáng)起做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)小明將把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀(guān)察尺在地面上形成的影子，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面上的影子______(選填“最短”或“最長(zhǎng)”)，這時(shí)刻度尺的方向就與太陽(yáng)光的方向平行，由此可以測(cè)量出凸透鏡的焦距。

(2)換一個(gè)焦距為12cm的凸透鏡，將此凸透鏡、點(diǎn)燃的蠟燭、光屏置于光具座上如圖乙所示的位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰的實(shí)像:保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移到光具座上_____cm刻度線(xiàn)處，光屏上能再次呈現(xiàn)燭焰清晰的像。

(3)將透鏡B放在凸透鏡A與蠟燭之間某處(圖中未畫(huà)出)，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，將光屏向靠近凸透鏡A的方向移動(dòng)，光屏上又呈現(xiàn)燭焰清晰的像，這說(shuō)明透鏡B能用來(lái)矯正________ (選填“近視眼”成“遠(yuǎn)視眼”)。

(4)隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向上移動(dòng)。由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整方法是_______

A.只需將凸透鏡向下移動(dòng)些 B.只需將光屏向上移動(dòng)些

C.將凸透鏡和光屏向下移一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案