杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋運用了
杠桿
杠桿
和
定滑輪
定滑輪
兩種簡單機械（如圖所示），它的支點在
C
C
點．
分析：（1）支點：硬棒繞著轉(zhuǎn)動的點叫支點；（2）對杠桿的分類方法：動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿．（3）定滑輪的作用．
解答：解：護城河上安裝的吊橋運用了杠桿和定滑輪；
在勻速拉起吊橋時，拉力的作用點是A點，阻力的作用點是橋AC的中點，過支點C做力作用線的垂線得到的線段，即為力臂，比較兩力臂的大小可知，它的動力臂大于阻力臂，所以屬于一個省力杠桿；
定滑輪的作用是改變力的方向，而不能省力．
由圖可知吊橋繞著C點轉(zhuǎn)動，所以護城河上安裝的吊橋的支點是C點；
故答案為：杠桿；定滑輪；C．
點評：解題本題要求學生知道支點及力臂的定義、定滑輪的作用，在解題時先找出支點的位置，然后根據(jù)力臂的定義判斷動力臂與阻力臂的長短．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l1，和阻力臂l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖
（1）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖（1）所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l1，阻力臂l2．

（2）如圖（2）所示，試在甲、乙兩個圓圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）在圖（3）虛框內(nèi)畫出電路圖并用筆畫線代替導線將圖（3）實物連接好，要求：（1）燈泡L1與L2 串聯(lián)；（2）用電壓表測燈泡L1 兩端電壓，電流表測通過燈泡L2的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）一個重為9N的物體A，靜止放在如圖1所示的斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖．；
（2）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋（圖2）就是一個杠桿，它的支點是C點，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂．
（3）用滑輪組提升重物，請在圖3中畫出最省力的繩子繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用．護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，由圖可知，它的支點是
C
C
點（選填“A”、“B”或“C”），在將吊橋勻速拉起的過程中，人所用的拉力大小的變化情況是
變小
變小
．在圖中畫出動力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）用刻度尺測量物體的長度，由左圖可知，物體的長度是
3.15
3.15
cm．
（2）請你在圖中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖．（不計空氣阻力）
（3）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂．

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