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將導體AB、小量程電流表和蹄形磁體按下圖組裝起來。閉合開關，下列情形能使電流表指針偏轉的是

A．AB向左運動                   B．AB靜止在磁場中           
C．AB沿磁場向上運動           D．AB沿磁場向下運動
A

試題分析：閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產生感應電流。導體做切割磁感線運動運動是產生感應電流條件之一，本題中的磁場是豎直方向的，導體AB在磁場中靜止或上下運動無法產生感應電流。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

與永磁體相比，電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點：
（1）電磁鐵磁性的有無，可以由______________________來控制．
（2）電磁鐵磁性的強弱可以由________________________來改變．
（3）電磁鐵的N、S極是由__________________________來決定．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關．現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中．閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復了多次實驗，
 
記錄如下：
 
50匝的電磁鐵
100匝的電磁鐵
實驗次數
1
2
3
4
5
6
電流表示數／A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大頭針的最多數目／枚
5
8
10
10
16
25
（1）實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其           的。
（2）電路的     可控制電磁鐵磁性的有無，電磁鐵的極性由電流的     控制。
（3）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現________相同時，________磁性越強。
（4）分析第2、_____次的實驗記錄，會發(fā)現________相同時，________磁性越強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在探究磁生電的實驗中，將導線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導體在磁場中做      磁感線運動時，導體中就產生電流。這種由于電磁感應現象而產生的電流叫做        電流。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖中反映電磁感應現象的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為我國新型反潛巡邏機。機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發(fā)現潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測器工作原理的是

A                 B                 C                 D

 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在探究“感應電流產生的條件”實驗中
（1）如圖，a、b兩接線柱間應接人       （大／�。┝砍屉娏鞅�。
（2）導體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉，其原因可能是           。
（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現每次電流表指針的偏轉角度不相同，于是他對影響
感應電流大小的因素作以下猜想。
猜想一：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；
猜想二：與磁場的強弱有關；
猜想三：與導體的匝數有關。
為了驗證猜想三，他設計的方案是：分別讓兩個匝數不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉角度。請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是          。請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

波士頓大學的科學家設計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船 的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標。當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。下圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物品或設備利用電磁感應原理工作的是
A．話筒B．電動機C．銀行的信用卡D．電鈴

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