(2012?和平區(qū)一模)美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),想知道橡皮泥的密度有多大.課后,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作.

(1)合理的操作順序是(填圖中的序號(hào)):
CAB
CAB

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格,并把有圖得到的數(shù)值填入表格并得出結(jié)果.
(3)你能否利用上述器材(或選用上述器材),再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出密度的最終表達(dá)式.
分析:(1)本題主要考查測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)能力和利用密度公式進(jìn)行計(jì)算的能力.對(duì)固體密度的測(cè)量應(yīng)先稱量質(zhì)量,后測(cè)量體積(防止水對(duì)固體質(zhì)量的影響,減小測(cè)量誤差).
(2)根據(jù)所測(cè)得數(shù)據(jù)來設(shè)計(jì)表格.
(3)由物體的浮沉條件可知橡皮泥的重量,由重量即可求得質(zhì)量.即先讀出量筒中水的體積V1,將橡皮泥浸沒,總體積為V2,再將橡皮泥做成船狀浮在水面,總體積為V3,碗狀橡皮泥漂浮于水面上,故受浮力與重力相等,則求得浮力即可求得橡皮泥的重量,故由二力平衡或漂浮原理可求得質(zhì)量;橡皮泥的質(zhì)量m=ρ(V3-V1),
由完全沉入水底時(shí)水的體積變化可求得橡皮泥的體積,v橡皮泥=V2-V1
根據(jù)密度公式ρ=
m
V
算出密度.
解答:解:
(1)對(duì)固體密度的測(cè)量應(yīng)先稱量質(zhì)量,后測(cè)量體積(防止水對(duì)固體質(zhì)量的影響,減小測(cè)量誤差),所以本題的測(cè)量順序應(yīng)為:C、A、B.
故答案為:CAB.
(2)因?yàn)橐獪y(cè)量橡皮泥的質(zhì)量,量筒內(nèi)水的體積、橡皮泥的體積等,設(shè)計(jì)表格如下:
橡皮泥質(zhì)量m/g 量筒內(nèi)水的體積V2/cm3 量筒中橡皮泥和水的總體積V2/cm3 橡皮泥的體積
V/cm3
橡皮泥的密度
ρ/(kg.m-3
 13.4  20  30  10 1.34×103 
(3)先在量杯中裝入水,體積為V1,
將橡皮泥浸沒,總體積為V2,
則橡皮泥體積V=V2-V1;
再將橡皮泥做成船狀浮在水面,總體積為V3,
根據(jù)浮力知識(shí),橡皮泥的質(zhì)量m=ρ(V3-V1),
故答案為:
①在量杯中倒入適量水,讀出體積為V1;
②將橡皮泥做成實(shí)心,放入量杯水中浸沒,讀出橡皮泥和水的總體積為V2
③再將橡皮泥做成船狀,讓其浮在量杯的水面上靜止,讀出水的體積為V3
(2)根據(jù)密度公式ρ=
m
V
碗狀橡皮泥漂浮于水面上,故受浮力與重力相等,則求得浮力即可求得橡皮泥的重量,故由二力平衡或漂浮原理可求得質(zhì)量;
即G=F(V3-V1)g=mg,
∴橡皮泥m=ρ(V3-V1);橡皮泥的體積=V2-V1,
∴密度ρ橡皮泥=
m
V
=
V3-V1
V2-V1
點(diǎn)評(píng):本題綜合應(yīng)用密度知識(shí)及浮力有關(guān)知識(shí),難度較大,給學(xué)生解題帶來一定困難!本題求解橡皮泥的質(zhì)量是關(guān)鍵,由漂浮于水面上時(shí)的浮力與重力相等求得橡皮泥的質(zhì)量,是一道好題,浮力知識(shí)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要掌握.
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4×103
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N.

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2.50
2.50
cm.

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(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),沿水平方向拉木塊,使木塊在長木板上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中的方格紙上畫出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖象.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)  2  3  4
 壓力F/N  2.0  3.0  4.0 5.0   6.0  7.0
 滑動(dòng)摩擦力f/N  0.6  0.8  1.2  1.5  1.9  2.1
 接觸面粗糙程度相同
   
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:
接觸面的粗糙程度一定時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比
接觸面的粗糙程度一定時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比
;你得出此結(jié)論的依據(jù)是
延長圖象是一條過原點(diǎn)的直線
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(4)理論上,該試驗(yàn)次數(shù)越多越好,其好處是:
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系

(5)在初中物理實(shí)驗(yàn)中,還有什么實(shí)驗(yàn)用到此方法?請(qǐng)舉一例
探究影響壓力作用效果的因素
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