【題目】小紅用量筒、一根細鐵絲和一塊已知密度為ρ木的小木塊測量液體的密度。請將實驗步驟填寫完整并寫出ρ液的表達式:
(1)在量筒內(nèi)放入適量的待測液體,記錄量筒中液面處的刻度V1;
(2)將木塊放入量筒中漂浮, 。
(3)用細鐵絲將木塊全部壓入液體中, 。
表達式ρ液 = 。
【答案】
(2)記錄量筒中液面處的刻度V2,計算木塊排開液體的體積V排=V2-V1;
(3)使木塊浸沒在液體中,記錄量筒中液面處的刻度V3;計算木塊的體積V木=V3-V1
表達式
【解析】
(2)將木塊放入量筒中漂浮,記錄量筒中液面處的刻度V2,計算木塊排開液體的體積
V排=V2﹣V1;故答案為:記錄量筒中液面處的刻度V2,計算木塊排開液體的體積V排=V2﹣V1.
(3)用細鐵絲將木塊全部壓入液體中,使木塊浸沒在液體中,記錄量筒中液面處的刻度V3;計算木塊的體積V木=V3﹣V1;木塊的質(zhì)量m=ρ木V木=ρ木(V3﹣V1),木塊漂浮在液面上時,木塊受豎直向下的重力G=mg=ρ木g(V3﹣V1),受豎直向上的液體的浮力
F浮=ρ液gV排=ρ液g(V2﹣V1),木塊在重力與浮力作用下靜止,處于平衡狀態(tài),由平衡條件算得:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四組物質(zhì)中,通常情況下都屬于導體的一組是( )
A.玻璃、陶瓷、人體
B.水銀、大地、石墨
C.塑料、空氣、橡膠
D.鹽水、煤油、蒸餾水
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【題目】如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動,空氣阻力不計,下列判斷正確的是( )
A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等
B. 木塊m受到方向向左的摩擦力
C. 木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力
D. 若突然撤去水平拉力F,木塊m將向右傾倒
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【題目】某次演練中,直升機懸停于高空,一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落,其速度v與時間t的關系如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A. 在0~t2內(nèi),傘兵受到的重力小于阻力
B. 在t1~t2內(nèi),傘兵受到的重力等于阻力
C. 在t2~t3內(nèi),傘兵的重力大于阻力
D. 在t2~t3內(nèi),傘兵受到的阻力保持不變
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【題目】小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水,看到如圖所示的情景:
(1)比較甲乙兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從乙圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。
(2)分析乙丙兩圖可知:浮力大小與容器中水的多少 (選填“有關”或“無關”)
(3)小紅又拿來一個裝水的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:
①在丙圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中,水從盆中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式:ρ= 。
(4)如果把丙圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”.
(1)連接電路時,開關應 ;接通電路時,滑動變阻器應移到阻值最大處,其作用是 .
(2)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉).
(3)在探究通過導體的電流與導體電阻的關系時,應多次改變R的阻值,每次改變R的阻值都要調(diào)節(jié)滑動變阻器,使 保持不變;實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
由表格數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是: .
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述.
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