【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)整光屏，使?fàn)T焰，凸透鏡和光屏三者的中心_____；

（2）已知凸透鏡焦距為10m，將燭焰放在距離凸透鏡25m處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏________（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）透鏡。

【答案】在同一水平高度上 縮小 靠近

【解析】

根據(jù)題中“探究凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)調(diào)整三者的中心，已知凸透鏡焦距燭焰放在距離凸透鏡25m處，可得到倒立（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)應(yīng)將光屏________（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）透鏡”可知，本題考查探究凸透鏡成像規(guī)律的操作和現(xiàn)象，依據(jù)探究凸透鏡成像規(guī)律的方法，運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律分析解答。

(1)在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)在同一水平高度上，這樣做的目的是使像能呈在光屏的中央；

(2)已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm>2f處，此時(shí)蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上能得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像；

(3)將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，即物體遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，像就會(huì)靠近透鏡，所以光屏應(yīng)當(dāng)靠近透鏡，且光屏上的像會(huì)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下，鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力和鐵塊對(duì)磁性平板的吸引力是一對(duì)平衡力

B. 拉力和重力是一對(duì)相互作用力

C. 若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向豎直向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】倫敦奧運(yùn)會(huì)體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進(jìn)行。這是一場(chǎng)高手云集的頂尖較量，本場(chǎng)比賽，中國(guó)隊(duì)派出了兩名選手出戰(zhàn)，最終鄧琳琳獲得了冠軍，隊(duì)友眭祿則收獲了銀牌。如圖所示，在平衡木比賽中，運(yùn)動(dòng)員倒立在平衡木上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

B. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

C. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力和平衡對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力

D. 運(yùn)動(dòng)員所受的重力和平衡木所受的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示的電路來(lái)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定 功率，其中R0是阻值已知的定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完成下面的主要測(cè)量步驟：

（1）閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，________，并記錄電流表的示數(shù)為I1；

（2）_______________________________________________________________；

（3）則燈泡L的額定功率P=___．（用已知量和實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)額定電壓相同的電熱水壺甲和乙，甲的額定功率為1800W，乙的額定功率為1200W．兩個(gè)電熱水壺都正常工作時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 甲電熱水壺兩端的電壓較高 B. 電流通過(guò)甲電熱水壺做功較快

C. 通過(guò)兩個(gè)電熱水壺的電流相等 D. 相同時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)電熱水壺消耗的電能一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚。如圖所示，質(zhì)量4.5kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm（提示：表示長(zhǎng)寬高的乘積，即體積），磚的實(shí)心部分占總體積的60%。求：

（1）該磚塊材料的密度是多少？

（2）為了使保暖效果更好，需在空心部分填充滿一種密度為0.1g/cm3的保暖材料，則填滿后每塊磚的保暖材料的質(zhì)量為多少？

（3）填滿保暖材料后，10塊這樣磚的總質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時(shí)，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為_____m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用天平，量筒“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：

1調(diào)節(jié)天平平衡

2用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1

3在燒杯中倒入適量的被測(cè)液體，測(cè)出總質(zhì)量m2

4將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V

5算出液體的密度ρ液

方案二：

1調(diào)節(jié)天平平衡

2在燒杯中盛被測(cè)液體，測(cè)出它們的質(zhì)量m1

3將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V

4測(cè)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2

5算出液體的密度ρ液

方案三：

1調(diào)節(jié)天平平衡

2將適量的液體例入量筒中，讀出液體的體積V

3用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

4將量筒中液體倒入燒杯，測(cè)出總質(zhì)量m2

5算出液體的密度ρ液

（1）請(qǐng)觀察圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)節(jié)天平平衡的步驟

（2）寫出以上三種實(shí)驗(yàn)方案密度的表達(dá)式

（3）分析評(píng)估以上三種實(shí)驗(yàn)方案，指出哪種方案最合理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示 ,有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的是

A. 茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

B. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力

D. 茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案