6．用小車探究二力平衡的條件，實驗裝置如圖所示，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。斝≤嚻胶鈺r，小華將小車轉(zhuǎn)過一個角度，松手時小車不能（選填“能”或“不能”）平衡．

分析 靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用，當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”．

解答 解：
在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力的方向相反、作用線在同一直線上，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)目來改變拉力的大�。�
實驗中保持拉力相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時是否必須作用在同一條直線上．
故答案為：相反；鉤碼數(shù)量；不能．

點評 本題是探究二力平衡條件的實驗，掌握二力平衡的條件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；行駛的載重汽車緊急剎車時，路面上留下黑色的痕跡，是用變滾動為滑動的方法來增大摩擦力．同學(xué)們擊籃球時手感到疼痛，是因為物體間力的作用是相互的；向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為籃球具有慣性；而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．“G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比
B．“m=$\frac{G}{g}$”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比
C．“g=$\frac{G}{m}$”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個恒定的值
D．上述說法都不正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．首先測出大氣壓值的是托里拆利實驗；一標準大氣壓的值是1.013×105 Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于以下現(xiàn)象，說法正確的是（　　）
A．由圖甲可知，原始人向后劃槳船就向前進，說明力的作用是相互的
B．圖乙中，火炬手穿著特制的服裝，是因為珠穆朗瑪峰頂海拔很高，所以大氣壓也很高
C．由圖丙可知，火炬手在勻速水平運動時，受到平衡力的作用
D．圖丁中，“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過程中，受到的壓強逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，置于桌面上的甲、乙兩容器質(zhì)量相等，底面積相等，注入等質(zhì)量的同種液體，則液體對甲容器底部的壓力小于液體對乙容器的壓力，液體對容器底部的壓強不相等，容器對桌面的壓強相等，容器對桌面的壓力相等．（“相等”或“不相等”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲小宇佩戴智能運動手環(huán)來記錄跑步情況，并通過電磁波（選填“超聲波”或“電磁波”）向手機發(fā)送運動數(shù)據(jù)（如圖乙所示），則小宇跑步的速度是12km/h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．白熾燈泡的燈絲要選擇金屬鎢，這是因為鎢的熔點高不容易熔化．用久了的白熾燈的內(nèi)壁發(fā)黑，是因為鎢在高溫下升華后又凝華的緣故（填寫物態(tài)變化的名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人在運動時的路程隨時間變化的圖線，根據(jù)該圖線獲得合理的信息有：
信息一：他們是同時開始運動的；信息二：他們都運動了200m；信息三：跑步者的速度是8m/s．信息四：騎車者的速度是13.3m/s．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案