【題目】將一質(zhì)量400g的高溫金屬球放入200g的冷水中，金屬球的初溫為320℃，冷水的初溫為20℃。熱平衡后，金屬球和水的共同溫度為70℃。不計(jì)熱量損失，求：

（1）冷水吸收的熱量為多少？

（2）金屬球的比熱容為多少？

【答案】4.2×104J

0.42×103J/(kg℃)

【解析】

（1）根據(jù)Q吸＝cm（t-t0）可求得冷水吸收的熱量；

（2）不計(jì)熱量損失，冷水吸收的熱量等于金屬球放出的熱量，根據(jù)Q放＝c金m金（t金-t）可求得金屬球的比熱容．

(1)冷水吸收的熱量：Q吸＝c水m水(tt0)＝4.2×103J/(kg℃)×0.2kg×(70℃20℃)＝4.2×104J;

(2)不計(jì)熱量損失,Q吸＝Q放＝4.2×104J；

由Q放＝c金m金(t金t)可得，金屬球的比熱容：c金＝＝0.42×103J/(kg℃)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中。

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：

（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的其中兩個(gè)過程示意圖．利用內(nèi)能來做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課后，小龍用兩個(gè)相同的大水杯從飲水機(jī)分別接部分冷水和熱水．準(zhǔn)備用兩杯水混合來得到溫度適宜的飲用水，已知熱水的初溫為93℃，他先將冷水杯內(nèi)一半的冷水倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到63℃；他再將冷水杯內(nèi)的剩余冷水的一半倒入熱水杯中，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到57℃．則混合前，兩杯子內(nèi)最初的熱水和冷水的質(zhì)量之比_____；小龍最后將冷水杯內(nèi)剩余的冷水全部倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度將降低到_____℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計(jì)摩擦和繩重，下列說法正確的是

A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力

B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力

C. 甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率

D. 甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中一些看似平常的工具卻蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，如圖所示的夾針就是其中一例，圖中：①齒狀鉗口；②刀口；③轉(zhuǎn)軸；④手柄；⑤帯齒狀的橡膠柄套。請簡要寫出其中三處各應(yīng)用了什么物理知識(shí)。

(1)________________________________________________；

(2)________________________________________________；

(3)________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名站在沙地上的初三同學(xué)準(zhǔn)備搬走木箱，如圖，已知他一只鞋底的面積為250cm，根據(jù)圖中信息可知木箱對地面的壓強(qiáng)最接近（　�。�

A.2×104PaB.104PaC.5×103PaD.103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】制作簡易氣壓計(jì)，觀察大氣壓隨高度的變化。

(1)如圖所示在玻璃瓶中倒入適量紅色的水。將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度。但高度不夠，你應(yīng)______，使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置。制成了簡易氣壓計(jì)。

(2)將簡易氣壓計(jì)從四樓移到一樓過程中，玻璃管內(nèi)水柱應(yīng)該______（選填“上升”或“下降”），因?yàn)樵酵吞幋髿鈮涸?/span>______（選填“大”或“小”）

(3)若將簡易氣壓計(jì)的玻璃管換成細(xì)管，則玻璃管內(nèi)水柱高度______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場

B. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表示磁場對電流有力的作用

C. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍有磁場方向與電流方向有關(guān)

D. 甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān)

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