20.如圖所示,底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器,裝有等深、等質(zhì)量的不同種液體,放在水平桌面上,則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA小于 pB.液體對(duì)容器底部的壓力FA小于FB.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′等于 pB′.(大于/等于/小于)

分析 (1)首先根據(jù)兩種液體的體積、質(zhì)量關(guān)系比較得出它們的密度關(guān)系,再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh比較兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)pA、pB的關(guān)系;
(2)已經(jīng)得出液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系,又底面積相同,根據(jù)F=pS比較液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系;
(3)由題意可知,兩個(gè)容器以及所裝液體的總質(zhì)量相同,即總重力相同,可判斷出它們對(duì)于水平面的壓力的大小關(guān)系,再根據(jù)已知的容器底面積大小關(guān)系,結(jié)合壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$比較出兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,兩個(gè)容器底面積相同,液體深度相同;由圖可知,兩個(gè)容器內(nèi)液體的體積關(guān)系為:VA>VB
由于兩種液體的質(zhì)量相同,由ρ=$\frac{m}{V}$得:ρA<ρB
已知液體深度相同,即hA=hB,由p=ρgh可知,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為pA<pB;
(2)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,液體對(duì)容器底部的壓力F=pS;
由于pA<pB,SA=SB,根據(jù)F=pS可知,液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系為FA<FB;
(3)兩個(gè)容器的質(zhì)量以及所裝液體的質(zhì)量相同,即兩個(gè)容器的總質(zhì)量相同,即mA=mB;
容器對(duì)桌面的壓力F′=G=mg,所以兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓力相同;
又已知容器底面積相等,即SA=SB;
由p=$\frac{F}{S}$可知,兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA′=pB′.
故答案為:小于;小于;等于.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了形狀不規(guī)則的容器中液體對(duì)容器底部壓力、壓強(qiáng)的判斷,這是本題的難點(diǎn);還要知道:物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力;靈活運(yùn)用壓強(qiáng)定義式和液體壓強(qiáng)公式也是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀下面的短文,回答文后的問(wèn)題:
                                                            水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭,將廢棄的飲料瓶灌入適量的水,利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力,“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通過(guò)尾翼穩(wěn)定的在空中飛行,最后達(dá)到一定高度,在空中打開(kāi)降落傘徐徐降落的火箭模型,如圖所示.
在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,科技興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一支“水火箭”,實(shí)驗(yàn)器材包括:飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、橡皮塞、水等,為達(dá)到更好效果,興趣小組的同學(xué)先研究了水火箭豎直向上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到水完全噴出時(shí),瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動(dòng)力,之后,向上的推動(dòng)力消失,水火箭由于慣性繼續(xù)上升一段距離后開(kāi)始下落.
(1)水火箭升空時(shí)的施力物體是水,從機(jī)械能的角度看,水火箭在加速上升過(guò)程中動(dòng)能增大,勢(shì)能增大.(選填“增大”“減小”或“不變”).
(2)試驗(yàn)后,老師提出問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);小華猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有瓶塞氣嘴口徑的大。▽(xiě)出一條).
(3)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入的氣量相同),水火箭升空的高度就不同,他們選用同一個(gè)飲料瓶,瓶中水量為200mL,通過(guò)樓層上的觀察員目測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),橡皮塞插入瓶口的深度加深,其實(shí)是增大了橡皮塞與瓶口的壓力,從而增大了橡皮塞與瓶口的摩擦力,使橡皮塞不容易壓出.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平扳小車(chē)上,物塊隨平板小車(chē)一起以相同的速度水 平向右做勻速直錢(qián)運(yùn)動(dòng).當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止時(shí),物塊在平板上滑動(dòng)一段距離后 仍然停止在平板上,對(duì)上述物理過(guò)程的下列分析正確的是( 。
A.物塊隨平板小車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向右的摩擦力
B.物塊在平板上滑動(dòng)的過(guò)程中,受到水平向左的摩擦力
C.小車(chē)受阻力停止后,物塊滑動(dòng)是由于受到慣性力的作用
D.物塊在平板上滑動(dòng)的過(guò)程中,相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一輛電動(dòng)小車(chē)沿某水平軌道做勻速直線運(yùn)動(dòng),己知小車(chē)內(nèi)的電機(jī)對(duì)小車(chē)產(chǎn)生的水平驅(qū)動(dòng)力為5牛.
(1)當(dāng)小車(chē)通過(guò)10米路程時(shí),求電機(jī)對(duì)小車(chē)所做的功W.
(2)若保持電機(jī)對(duì)小車(chē)做功的功率不變,讓小車(chē)沿另一水平軌道做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)小車(chē)的速度小于在前軌道上的速度,則電機(jī)對(duì)小車(chē)產(chǎn)生的水平驅(qū)動(dòng)力如何變化?并簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái).下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊所受的重力與木塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
B.彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.木塊的機(jī)械能始終不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,求:
(1)此滑輪組所做的有用功是多少?
(2)此滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.有一種玻璃制成的長(zhǎng)方體玩具,內(nèi)有光源S,搖動(dòng)玩具就能發(fā)光.如圖是S發(fā)出的兩條入射光線,請(qǐng)作出其折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.力是力學(xué)中的基本概念之一.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.力是物體對(duì)物體的作用,沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用
B.物體受到力的作用時(shí),一定也存在施力物體
C.推購(gòu)物車(chē)前進(jìn)時(shí),車(chē)推人的力一定小于人推車(chē)的力
D.空中飛行的小鳥(niǎo)對(duì)地球也有吸引力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行童年就“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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