【題目】如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)，B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺動(dòng)到右側(cè)的最高點(diǎn)，且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA＞hC.在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：

A. 小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

B. 小球的機(jī)械能總量逐漸減小

C. 繩的拉力對(duì)小球做了功

D. 小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

【答案】B

【解析】A、小球擺動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，速度不斷變化，也就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在變化；故A錯(cuò)誤；
BD、小球從A到B的過(guò)程中，大部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；從B到C的過(guò)程中，大部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．由于與空氣有摩擦，擺動(dòng)過(guò)程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能總量減少，動(dòng)能也不可能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；故B正確，D錯(cuò)誤；
C、細(xì)繩對(duì)小球有拉力，但小球在拉力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以細(xì)繩的拉力對(duì)小球不做功；故C錯(cuò)誤．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，額定電壓為6V的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入電路，電源電壓一定．滑動(dòng)變阻器的滑片從最右端滑到最左端時(shí)，燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.5A

B. 燈泡兩端的電壓為3V時(shí)，它消耗的電功率為1.5 W

C. 燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為3Ω

D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時(shí)，燈泡消耗的電功率為3.2 W，此時(shí)燈絲的阻值為5Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在斜面上拉一個(gè)重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時(shí)，物體勻速前進(jìn)。斜面長(zhǎng)s=1.2m、高h(yuǎn)=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力f=____________N。這個(gè)斜面的機(jī)械效率多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市羅城縣懷群鎮(zhèn)劍江兩岸的山水可與桂林山水相媲美，游客撐著竹排在劍江中游玩時(shí)看到的下列現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�

A. 水中的“白云” B. 水中游動(dòng)的魚(yú)

C. 兩岸青山在水中的倒影 D. 岸邊的游客在“樹(shù)蔭”下乘涼

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，此過(guò)程中小明__（選填“有”或“沒(méi)有”）做功。小明想將桌子的左端抬起來(lái)，如圖中標(biāo)出了三個(gè)不同方向的力，小明沿____（選“F1”、“F2”或“F3）的方向最為省力。此時(shí)，杠桿的軸在____點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際單位制中質(zhì)量的基本單位是_____，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量常用的工具是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_____________________來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在_________________相同時(shí)，__________越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是___________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個(gè)容器都是圓柱體，那么

（1）這三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)pa ______ pb ______ pc（填“＜”“=”或“＞”）；

（2）三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA ______ pB ______ pC．

（3）三種液體的密度最大的是______，最小的是______。（填a;b;c）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案