分析 根據電路圖連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串電路元件最多的電路,再將相應并聯的部分接入電路即可.
(1)分析電路圖,確定三表的測量對象和兩燈的連接方式,根據并聯電路的特點即可求出L1的電流.
(2)根據并聯電路的電壓特點可知L2兩端的電壓.
(3)由電路圖可知,當開關都閉合時,兩燈泡并聯,電壓表測量并聯支路的電壓(電源電壓),電流表A1測干路電流,電流表A2測燈泡L2的電流;當S1斷開時,電路為燈泡L2的簡單電路,兩電流表均測通過燈泡L2的電流,根據并聯電路各支路獨立工作、互不影響和并聯電路的電流特點進行解答.
解答 解:將電池串聯連接,采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次串聯開關S2、電流表A1開始分支,一支經燈泡L1、開關S1;另一支經電流表A2、燈泡L2,然后共同回負極,電壓表并聯在開關S1和燈泡L1兩端,如下圖所示:
(1)開關都閉合后,兩燈并聯,電流表A1測量干路電流,電流表A2測量通過L2的電流,電壓表測量并聯支路的電壓(電源電壓),
由題意可得:I=0.5A,I2=0.2A,
根據并聯電路干路電流等于各支路電流之和可知:
I1=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A,
(2)根據并聯電路各支路兩端的電壓相等可知:
燈L2兩端的電壓U2=U=4.5V.
(3)由電路圖可知,開關S1由閉合到斷開時,電壓表測量并聯支路的電壓(電源電壓),則電壓表示數不變,電流表A1由測干路電流變?yōu)闇yL2支路的電流,而電流表A2始終測燈泡L2支路的電流,
由于并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,S1斷開時,通過燈泡L2的電流不變,即電流表A2的示數不變;
根據并聯電路中干路電流等于各支路電流之和可知:電流表A1的示數變。
故答案為:如上圖;(1)0.3;(2)4.5;(3)不變;變;不變.
點評 本題考查了學生對并聯電路電流電壓特點的了解與掌握和實物圖的連接,實物圖的連接時應先串聯最復雜的電路、再把并聯的部分接到相應的位置即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表、電壓表均損壞 | B. | 電流表損壞,電壓表示數為零 | ||
C. | 電流表有示數,電壓表示數為零 | D. | 電流表示數為零,電壓表有示數 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是大于G | B. | 一定是等于G | ||
C. | 一定是小于G | D. | 以上情況都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杠桿不可以是彎的 | |
B. | 動力作用點一定在杠桿上 | |
C. | 阻力的作用點不一定在杠桿上 | |
D. | 杠桿的總長度等于動力臂與阻力臂之和 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數 | 使用的 彈簧 | 被壓縮后 彈簧的長度/cm | 木塊移動 的距離 |
① | 彈簧A | 5 | S1 |
② | 彈簧A | 8 | S2 |
③ | 彈簧B | 5 | S3 |
④ | 彈簧B | 8 | S4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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