將一物塊放在盛滿水的杯中靜止時，溢出水的質(zhì)量是27g，當把它放在盛滿酒精的杯中靜止時，溢出的酒精質(zhì)量是24g，則物塊在水中的狀態(tài)和密度為（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（　　）

A．沉底，ρ=1.25×103kg/m3    B．漂浮，ρ=0.9×103 kg/m3

C．漂浮，ρ=0.8×103 kg/m3     D．懸浮，ρ=1.0×103 kg/m3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關S1、S2，然后斷開開關S2，則下列判斷正確的是（ ）

A．電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)不變

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，不是通過做功改變物體內(nèi)能的是(     )

A在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

B.用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

C.兩手相互摩擦，手的溫度升高

D.夏天，冰塊放在鮮榨的果汁里，果汁變涼

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗在做測量小燈泡的電功率的實驗時，電源電壓為6V，選用的燈泡上標有“2.5V　0.3A”的字樣。

（1）小麗同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖（甲）所示，請用筆畫線代替導線把圖（甲）中的電路連接好（導線不得交叉）

（2）連接好電路后，小麗立即閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，隨即熄滅，則小麗的失誤之處在于 ；此時，電流表的示數(shù)應為 A。

（3）將燒壞的小燈泡換掉后，小麗按正確的方法進行實驗。某次測量時，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙所示，此時小燈泡消耗的電功率為 W，此時小燈泡消耗的功率 額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）為測量小燈泡的額定功率，為了把電壓表的示數(shù)調(diào)到2.5V，小麗將滑動變阻器向A 端移動。此時手持滑動變阻器的滑片，眼睛應觀察 。

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小明同學的家坐落在綠樹環(huán)抱、翠竹簇擁的山岔湖畔，清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前湖光波光粼粼，周圍彌漫著炊煙的味道，下列對此景的物理學理解不正確的是    （  ）

Ａ．綠樹之所以是綠色是因為它能吸收綠光

Ｂ．湖水的比熱容大，炎熱的夏天能降低周邊地區(qū)的氣溫

Ｃ．露是水蒸氣液化而形成的

Ｄ．“酒香不怕巷子深”說明分子在不停的做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺．如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力為400N，則做的有用功為        J，機械效率是　 　．

  

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小明到實驗室做“測定小燈泡L電阻”的實驗，在實驗中選用的器材及已經(jīng)連接的部分電路如圖所示。

（1）請把實物圖連接完整。

（2）實驗中連接電路時，開關應 （選填“閉合”或“斷開”），閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于 端（選填“A”或“B”）。

（3）進行實驗后，實驗數(shù)據(jù)如下表：且第三次電流表示數(shù)如圖所示，將電流表的示數(shù)和第三次電阻的阻值填入表中，并填在空格中。

試驗次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

1.5

2.0

2.5

電流（A）

0.2.

0.22

電阻（Ω）

7.5

9.1

（4）比較幾個計算出的電阻值，你能看出其中的規(guī)律嗎？你對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象有什么發(fā)現(xiàn)和解釋？ 。

（5）若在實驗過程中，電流表不小心損壞了。聰明的小明又設計了如圖所示的用兩個電壓表和已知的定值電阻R0測量未知電阻Rx的電路圖。

閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，請你幫助小明算一下，被測電阻的阻值Rx= 。請你想一想，該實驗中的滑動變阻器的作用是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


1820年，丹麥科學家_________________在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中有電流通過時，

它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個物體質(zhì)量相等，若它們的比熱之比為2：1，升高的溫度之比為2：1，則甲、乙兩個物體吸收的熱量之比為（　�。�

　  A．1：1          B．1：2            C．1：4            D．  4：1

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