【題目】在日常生活的物理現(xiàn)象中,有關(guān)聲現(xiàn)象的描述正確的是(

A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B. 考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

C. 分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細(xì)不同的弦可以改變響度

D. 向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石,是利用了超聲波傳遞信息

【答案】A

【解析】

A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動,故A正確;

B、考場外禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故B錯誤;

C、分別用相同的力撥動兩根粗細(xì)不同的弦可以改變吉他的音調(diào),故C錯誤;

D、向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石,說明聲波能夠傳遞能量,故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法正確的是(

A. 通電螺線管周圍的磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

B. 電吹風(fēng)里的電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向只與電流方向有關(guān)

D. 只要閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒帶上正電,這是因為

A. 絲綢上有些電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒

B. 玻璃棒有些電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上

C. 絲綢上有些正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒

D. 玻璃棒有些正電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,電壓的單位是

A. 伏特(V) B. 安培(A) C. 歐姆(Ω) D. 焦耳(J)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,人們的住房條件也得到了很大的改善.小明家最近購置了一套新房,為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上,小明利用物理課上學(xué)過的滑輪組,設(shè)計了如圖甲所示的材料搬運方案(其中每個滑輪重30N,繩子足夠長,所能承受的最大拉力為250N,不計繩重及摩擦).

(1)計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力?
(2)小明爸爸觀察了該裝置后,他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(如圖乙所示)是否會更省力一些,請你你通過計算說明小明爸爸的想法是否正確.
(3)求兩種方案的機(jī)械效率之比?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個做直線運動的物體,4s內(nèi)通過20m的距離,那么它在前2s內(nèi)速度一定是(
A.5 m/s
B.10 m/s
C.80 m/s
D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,利用連通器原理工作的是(
A.
活塞式抽水機(jī)
B.
茶壺
C.
洗手池下水的回水管
D.
船閘

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地,小明在參觀了發(fā)電場后,對風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:

① 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)

② 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)

為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:

① 如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼。

② 在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③ 將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)

表一:

(1)這個實驗是通過測量___________來比較風(fēng)車輸出功率的大小。

(2)通過實驗可以得到的結(jié)論是:______________________________。

為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù):

表二:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能

表三:發(fā)電機(jī)輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系

(3)對表二進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能(E)與風(fēng)速(v)的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是:E=__________________。

(4)根據(jù)表三,風(fēng)速為10m/s時,這臺發(fā)電機(jī)1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作_____h。

(5)風(fēng)速為10m/s時,這臺發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率是多大_______________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范,在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)這個像的成像原理與_________(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同,若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向_________(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像。

(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向_________(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。

(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是:______________。

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