在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A、B兩點(diǎn)間，能使燈泡發(fā)光的是（　�。�


　 A． 鉛筆芯 B． 塑料直尺 C． 玻璃棒 D． 干木筷子


       解：塑料直尺、玻璃棒、干木筷子是絕緣體，不能使燈泡亮起來(lái)，鉛筆芯是導(dǎo)體，能使燈泡亮起來(lái)；

故選：A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•廣元）小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)．

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）在吸管的中間插入一枚大頭針，如圖甲所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡．

（2）在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端（如圖乙所示），兩節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)平衡．

（3）當(dāng)酒精與水開(kāi)始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管，如果吸管哪段上翹，就說(shuō)明哪段的液體蒸發(fā)得更　　（選填“快”或“慢”）

【交流與評(píng)估】

（4）放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開(kāi)的面積必須　　（選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)內(nèi)能利用的說(shuō)法正確的是（    ）

A．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

B．通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

C．各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化

D．熱機(jī)的工作過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


儀器的使用和讀數(shù)：

⑴ 如圖甲所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是 cm。

⑵ 溫度計(jì)的使用：

①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)　　　　　　的原理制成的。

②體溫計(jì)的測(cè)量范圍通常為　　　　　　　　。

③圖乙所示溫度計(jì)示數(shù)為　　　　　　℃。

⑶ 天平的使用：

①小明同學(xué)用天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖丙所示，

請(qǐng)指出小明操作的兩處錯(cuò)誤：

錯(cuò)誤一： ；

錯(cuò)誤二： ；

②小明改正錯(cuò)誤后，天平再次平衡（如步驟Ｄ所示），則物體的質(zhì)量是 g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播形成的是（　�。�

　 A． 竹的倒影 B． 碗中的筷子 C． 林中的樹(shù)影 D． 鏡中的陶罐

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球體積相等，此時(shí)天平平衡，則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比（　�。�

　 A． 3：5 B． 5：3 C． 2：1 D． 3：1

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是我們做過(guò)的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是①                 ；②                 ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紙板與平面鏡必須                 放置．當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí)，反射角為                 度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 （選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm。


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