【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,克拉瑪依市政府準(zhǔn)備投放公共便民自行車。普通市民在水平路面上騎行時,人與車總質(zhì)量約70kg,每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2,若以5m/s的速度勻速騎行5min,所受阻力是總重力的0.06倍,求:

(1)騎行的人與車的總重量;

(2)自行車對地面的壓強;

(3)自行車受到的牽引力及牽引力所做的功。

【答案】(1) 700N;(2) 3.5×104 Pa(3) 42N, 6.3×104J。

【解析】

(1)騎行的人與車的總重:

G=mg=70kg×10N/kg=700N

(2)自行車對地面的壓力

F=G=700N

受力面積

S=2×100cm2=200cm2=200×104m2

自行車對地面的壓強

(3)由題意可知,自行車受到的阻力

f=0.06G=0.06×700N=42N

因為自行車勻速行駛,所以自行車受到的牽引力

F=f=42N

自行車以5m/s的速度勻速騎行5min,則通過的路程

s=vt=5m/s×5×60s=1500m

牽引力所做的功

W=Fs=42N×1500m=6.3×104J

答:(1)騎行的人與車的總重為700N;

(2)自行車對地面的壓強為3.5×104 Pa

(3)自行車受到的牽引力為42N,牽引力所做的功為6.3×104J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置。

(1)實驗時,將棉布鋪在__________(斜面”“水平木板斜面和水平木板”),讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車滑行的距離;去掉棉布,再次讓小車從__________滑下,觀察小車滑行的距離。

(2)由實驗可以看出,運動的小車所受的阻力減小,向前滑行的距離____________。推理可知:如果小車運動時不受阻力,它將_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示:

(1)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是______N

(2)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與______有關(guān);

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用______兩圖的裝置 來進行操作。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究“壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系”時利用如圖裝置完成了實驗:

(1)實驗前杠桿如甲圖所示,應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;

(2)實驗中通過觀察___________來比較壓力作用效果的顯著程度;

(3)把柱形鐵塊直接放在桌面上,_______(選填“能”或“不能”)完成本探究實驗;

(4)分析比較乙、丙兩圖可得到結(jié)論________________;

(5)利用圖乙中現(xiàn)有實驗器材要得到和(4)相同的結(jié)論還可以采取__________的辦法來完成實驗;

(6)本次探究活動主要是運用___________的研究方法得到科學(xué)結(jié)論的;

(7)丁圖中沿虛線切開柱形鐵塊,則壓力的作用效果與不切時相比會________(選填“越明顯”、“越不明顯”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/

加熱時間/min

最后溫度/

60

20

6

45

煤油

60

20

6

68

(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和煤油吸熱能力的差異;

(2)在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給_______加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量;

(3)通過實驗可以得到的結(jié)論是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。下列操作中,能使電壓表和電流表的示數(shù)同時變小的是( 。

A.閉合開關(guān)SB.移動R2的滑片

C.用阻值更大的電阻替換R1D.用阻值更小的電阻替換R1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣活動課上,老師拿來一個滑動變阻器Rx,其銘牌上最大阻值已模糊不清,電阻約為200Ω,老師讓同學(xué)們測出它的最大阻值。除了此滑動變阻器,老師還提供的器材有:一節(jié)干電池(電壓約為1.5V)、一只電壓表(量程0~3V,分度值0.1V)、一塊電流表(量程0~0.6A,分度值0.02A)、一個最大阻值為100Ω的滑動變阻器R1、一個開關(guān)及若干導(dǎo)線。請你合理選擇器材,幫助同學(xué)們設(shè)計一個實驗方案,測出滑動變阻器Rx的最大阻值。要求:(電路不可重組)

(1)在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗電路圖并在圖上標(biāo)出滑動變阻器的符號;

(2)寫出主要實驗步驟及需要測量的物理量;

(3)寫出滑動變阻器Rx最大阻值的數(shù)學(xué)表達式。(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙為一款家電飯鍋及其簡化電路,其中R1R2均為電熱絲,開關(guān)SS1均為自動控制開關(guān),可實現(xiàn)智能化地控制食物在不同時間段的溫度。該電飯鍋開始燜燒米飯時,開關(guān)SS1同時閉合,電飯鍋處于高功率加熱狀態(tài),經(jīng)過一段時間后,開關(guān)S1自動斷開, 電飯鍋處于低功率保溫狀態(tài),再經(jīng)過一段時間后,米飯完全成熟,開關(guān)S自動斷開。圖丙為用該電飯鍋燜熟一鍋米飯的全過程中,功率隨時間變化的圖像。已知該電飯鍋保溫檔的功率P2110W,電阻R1的阻值是88Ω,家庭電路的電壓U220V。當(dāng)該電飯鍋正常工作時,求:

(1)保溫時的電流I2;

(2)加熱時電阻R1的功率P1;

(3)燜熟一鍋米飯,保溫階段消耗的電能W2。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證并聯(lián)電路電流關(guān)系,小明設(shè)計了如圖甲電路進行實驗。

(1)小明要測量干路電流,他將電流表串聯(lián)在甲圖中的_____(選填“A”、“B”或“C“)處,接入電流表后閉合開關(guān),他看到兩個燈泡都發(fā)光,但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象,原因是_____。

(2)改正錯誤后小明依次測出A、B、C三點處的電流為IA、IB、IC.接著又將開關(guān)S與C處電流表互換位置,測出電流ID,則與ID相等的是_____

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