(2分)如圖,重為G的物體放在水平面上,用力F使其翻轉(zhuǎn),請(qǐng)畫出物體重力示意圖和力F的力臂。
答案見解析。

試題分析:重力的方向是豎直向下的。畫力臂時(shí)先找到支點(diǎn),從支點(diǎn)到力的作用線距離就是力臂。
點(diǎn)評(píng):了解重力和力臂的畫法是解決此題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,滑輪下掛重400N的物體,滑輪重20N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的,要在圖示位置使杠桿平衡,在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直方向上的力F應(yīng)是(杠桿上的標(biāo)度間距相等)(    )
A.210NB.70NC.140ND.280N

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)圖中通電螺線管中的電流方向,在螺線管的兩端標(biāo)出N、S極;在圖中,O是杠桿的支點(diǎn),畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明;如圖所示,AO為入射光線,ON為法線。請(qǐng)畫出入射光線的反射光線。(3分)
      

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)畫出圖中拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,O是杠桿的支點(diǎn),畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖所示。此時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)左端的螺母,使其向  移動(dòng),使杠桿在   位置平衡。其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出___________。 

(2)如圖所示,已在杠桿的A點(diǎn)掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1牛),要使杠桿平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛   個(gè)相同的鉤碼。若在C點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉, 方向應(yīng)   ,拉力為       牛時(shí)杠桿能平衡。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識(shí)。人體是       (導(dǎo)體/半導(dǎo)體/絕緣體);如圖所示,人的前臂是一個(gè)       (省力/費(fèi)力/等臂) 杠桿,這個(gè)杠桿的好處是可以      。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物體重1000N,如果用一個(gè)定滑輪勻速提起它,需要用       N的力;如果用一重為40N的動(dòng)滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它,需要用    N的力(不計(jì)摩擦)。

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