【題目】如圖所示，物體重為20N，某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1m，則繩子自由端移動的速度為_____m/s，拉力做功為_____J，此物體受到的摩擦力為_____N．（不計(jì)滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）

【答案】0.4； 8； 8

【解析】

（1）已知移動的距離和所用的時(shí)間，根據(jù)速度的公式可求繩子自由端移動的速度；已知?jiǎng)踊喞K子的段數(shù)和物體移動的距離，可求繩子自由端通過的距離；
（2）由W=Fs計(jì)算拉力做的功；不計(jì)滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦，由拉力和摩擦力的關(guān)系求出物體受到的摩擦力。

由圖知，動滑輪上繩子的段數(shù)為2，則繩子自由端移動的距離：；

繩子自由端移動的速度：；

拉力做的功：；

不計(jì)滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦，

由可得，物體受到的摩擦力：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只完全相同的容器分別裝等質(zhì)量的水放在臺秤上，用細(xì)線懸掛著實(shí)心鉛球和鋁球，將其全部沒入水中，此時(shí)水未溢出，兩容器中水面高度恰好相同。此時(shí)臺秤的示數(shù)分別為N1和N2，繩的拉力分別為T1和T2，已知ρ鉛＞ρ鋁，則下列關(guān)系正確的是（）

A. N1＝N2，T1＝T2B. N1＞N2，T1＜T2

C. N1＝N2，T1＞T2D. N1＜N2，T1＞T2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P向左移動時(shí)，下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變小 B. 電流表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)變小 D. 電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《誤差分析》回答題。

誤差分析

測量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差。任何物理實(shí)驗(yàn)測量中都存在誤差，它不等同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可以避免，但誤差不能避免，只能減少。在實(shí)驗(yàn)的評估環(huán)節(jié)，要進(jìn)行誤差分析。

按照誤差產(chǎn)生的原因及性質(zhì)，可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。

系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會產(chǎn)生誤差；也可能是由于實(shí)驗(yàn)本身所依據(jù)的理論、公式的近似性，或者對實(shí)驗(yàn)條件、測量方法的考慮不周造成誤差；還可能是由于測量者的生理特點(diǎn)，例如反應(yīng)速度，分辨能力，甚至固有習(xí)慣等造成的誤差。

以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是測量結(jié)果向一個(gè)方向偏離，其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應(yīng)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)條件，系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)，找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因，采取適當(dāng)措施降低它的影響。

在相同條件下，對同一物理量進(jìn)行多次測量，由于各種偶然因素，會出現(xiàn)測量值時(shí)而偏大，時(shí)而偏小的誤差現(xiàn)象，這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多，例如測量點(diǎn)的位置不準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化，因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在確定的測量條件下，對同一物理量進(jìn)行多次測量，并且用它的算術(shù)平均值作為該物理量的測量結(jié)果，能夠比較好地減少偶然誤差。

下面是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用托盤天平測出燒杯的質(zhì)量m1；

②將適量的酸奶倒入燒杯中，用托盤天平測出燒杯和酸奶的質(zhì)量m2；

③將燒杯中的酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；

④根據(jù)公式ρ==算出密度。

小組同學(xué)計(jì)算出酸奶的數(shù)值后覺得誤差太大，經(jīng)過討論后提出兩條改進(jìn)建議：

（1）由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中，體積的測量值總小于真實(shí)值導(dǎo)致所測得密度值偏大，可將步驟順序調(diào)整為②③①④；

（2）要進(jìn)行多次測量求密度的平均值。

請根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進(jìn)建議中，建議（1）是從________的角度進(jìn)行分析的，建議（2）是從_________的角度進(jìn)行分析的。（選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家新買了一臺電熱水壺，銘牌上標(biāo)明“220V 1000W”，水壺中加入1L水，水深10cm，水對壺底的壓強(qiáng)為_____Pa：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，正常工作6min，將水從25℃加熱至沸騰，水吸收的熱量為_____J，消耗電能_____J．（1L＝1dm3，ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/（kg℃），g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，中國首艘國產(chǎn)航母01A型航空母艦離開大連港碼頭，開始海試。（g取10N/kg）請問：

（1）航母001A設(shè)計(jì)排水量約6.5萬噸，那么它滿載時(shí)受到的浮力是多少？

（2）一位體重為600N的殲15艦載機(jī)飛行員，雙腳與水平甲板的接觸面積是400cm2，則他雙腳站立時(shí)對甲板的壓強(qiáng)是多少？

（3）若艦載機(jī)飛行員駕駛殲15戰(zhàn)機(jī)以1800km/h的巡航速度飛越渤海海峽時(shí)，發(fā)動機(jī)的推力為2×105N，則飛機(jī)發(fā)動機(jī)的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于下列實(shí)驗(yàn)中所描述的物理過程，說法不正確的是（ ）

A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小

B. 抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，這種放置方式說明二氧化氮比空氣的密度大

C. 給瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)的空氣推動塞子跳起來時(shí)，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí)，管內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家每天所消耗的天然氣能將1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下30kg、20℃的水燒開，通過燃?xì)庥?jì)量表，查出每天消耗的天然氣約0.5m3，天然氣的熱值為3.6×107J/m3，水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），求小明家

（1）燒水時(shí)有效利用的熱量；

（2）每天消耗天然氣放出的熱量；

（3）所用燒水爐具的能量利用效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)實(shí)心的均勻正方體A、B靜止放置在水平地面上，已知A的邊長小于B的邊長。它們對水平地面的壓強(qiáng)相等。則下列說法正確的是

A. 若均沿豎直方向截去一半，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA<pB

B. 若均沿水平方向截去一半，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA<pB

C. 若均沿圖中所示虛線截去上面的一半，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)pA=pB

D. 若將A疊放在B的正上方，則B對水平面的壓強(qiáng)是原來的二倍

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同步練習(xí)冊答案