19．把標有“3V 1W”字樣的燈泡L1和標有“6V 1W”字樣的燈泡L2串聯(lián)后接在電壓恒為7.5V的電源上，下列說法正確的是（　�。�
A．兩燈都能正常發(fā)光B．兩燈都不能正常發(fā)光
C．燈泡能L1正常發(fā)光D．燈泡L2能正常發(fā)光

分析 ①已知燈泡的額定電壓和額定功率，可以得到燈泡正常發(fā)光的電流；
②兩只燈泡串聯(lián)在電路中電流相等，為防止電流過大燒壞燈泡，所以電路電流等于較小的額定電流．

解答 解：由P=UI可得，燈泡L1的額定電流I1=$\frac{{P}_{1額}}{{U}_{1額}}$=$\frac{1W}{3V}$=$\frac{1}{3}$A，
燈泡L2的額定電流I2=$\frac{{P}_{2額}}{{U}_{2額}}$=$\frac{1W}{6V}$=$\frac{1}{6}$A，
兩燈泡串聯(lián)時電路中允許通過的最大電流I=I2=$\frac{1}{6}$A，則燈泡能L1不能正常發(fā)光，燈泡L2能正常發(fā)光，
故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 此題考查的是串聯(lián)電路的特點和電功率公式變形公式的應用，掌握基本公式或規(guī)律，根據(jù)具體題目作出正確的選擇或變形，是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究杠桿的平衡條件時，同學們聯(lián)想玩蹺蹺板的游戲，決定要研究動力對杠桿平衡的影響．他們將一個玩具固定在杠桿一端的B點作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用彈簧測力計測出動力的大�。畬嶒炛校仔〗M每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點的位置，分別如圖（a）中的F1、F2、F3所示；乙小組每次都保持動力作用點的位置不變、改變動力的方向（“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°），分別如圖（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是兩小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)．

表一       甲小組              表二      乙小組
實驗
序號		支點到動力
作用點的距
離S （厘米）		動力的方
向（夾角θ）		動力的
大�。ㄅ＃�		實驗
序號		支點到動力
作用點的距
離S （厘米）		動力的方
向（夾角θ）		動力的
大小（牛）
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
（1）分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力方向不變（θ=90°）的情況下，支點到動力作用點的距離越大，動力越小．
（2）迸一步綜合分析表一與表二中的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時，下列因素的改變一定會影響杠桿平衡的是AD（填字母）：
A．動力的大小   B．支點到動力作用點的距離
C．動刀的方向    D．支點到動力作用線的距離
（3）小華按照甲組同學的實驗方法，拉力作用點與原來相同（還是A1、A2、A3），把原來用彈簧測力計拉改為掛鉤碼的方法做了上述實驗，如圖（C）所示．但發(fā)現(xiàn)每組鉤碼的重力都比甲組同學用彈簧秤測得的數(shù)據(jù)要大，且彈簧秤讀數(shù)準確無誤，請你幫助分析造成兩者讀數(shù)不同的主要原因是什么？甲組同學沒有考慮到彈簧測力計的外殼受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的電路中，已知R1=20Ω，R2=60Ω．當開關(guān)S閉合后，通過電流表的示數(shù)為0.3A，求：
（1）電阻R1兩端的電壓；
（2）通過電阻R2的電流；
（3）通過電路的總電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．探究凸透鏡成像的實驗中，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，如圖所示，此時的像是倒立放大的實像，若物距是15cm，則該透鏡焦距f的范圍是15cm＞f＞7.5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某科技活動小組想測量牛奶的密度是多少，實驗步驟如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左調(diào)（“左”或“右”）．
（2）將一杯牛奶放在調(diào)好的天平左盤上，右盤砝碼和游碼的位置如圖乙所示，牛奶和杯的總質(zhì)量為152g．
（3）將杯中牛奶倒出一部分到量筒中，如圖丙，量筒中牛奶的體積為40cm3．
（4）測出剩下的牛奶和杯的總質(zhì)量為102g．
（5）算出牛奶的密度為1.25g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．實驗測得1kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖所示．該物質(zhì)的熔點為0℃；若物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，則該物質(zhì)固態(tài)的比熱容＜其液態(tài)的比熱容．（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．（1）請畫出圖甲中潛艇上浮時所受重力和浮力的示意圖；（小黑點O表示潛水艇的重心）
（2）如圖乙所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖．
（3）如圖丙所示，A物體疊放在B物體上，在拉力F的作用下B物體與A物體一起在水平面上作勻速直線運動，請在圖中畫出A物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行．以下就是小明利用礦泉水瓶進行的一些小實驗：
（1）如圖甲所示，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣，吸管甲中水面會上升，這是因為氣體流速越大，壓強越小．
（2）如圖乙所示，在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為液體內(nèi)的壓強隨深度增加而增大．將乙瓶蓋上蓋子，水不會流出來，這是由于大氣壓的作用，若此時蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．
（3）讓礦泉水瓶從某一高度自由落下，則礦泉水瓶下落時運動會越來越快，這是因為力能改變（選填“改變”或“維持”）物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．大雪過后，馬路表面上結(jié)了一層冰，給行人和車輛行駛帶來很大麻煩．為了防止行車和走路時打滑，可以在冰面上撒一些沙子，這是采取了增大接觸面粗糙程度的方法，從而增大了摩擦．而皮帶傳送裝置用久了皮帶就可能打滑，采取張緊皮帶（增大電動機與從動輪間的距離）的方式來防止打滑則是通過增大壓力的方式增大摩擦的．

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