【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R的滑片P向左移動,在此過程中
A.電壓表V1示數變小,電壓表V2示數變大
B.電流表A示數變小,電壓表V1示數不變
C.電壓表V1示數不變,燈泡L亮度變暗
D.電流表A示數不變,燈泡L亮度變亮
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【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小明設計了如圖所示的電路。
(1)在連接電路時發(fā)現,還缺少一個元件,他應該在電路中再接入的元件是_____。
(2)若粗略判斷a、b間導體電阻大小,可觀察_____。
(3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯接入電流表,你認為_____同學的改進更好一些,理由是_____。
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【題目】如圖的電路,電源兩端電壓不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是
A.電壓表V的示數變大,電流表A2示數不變
B.電流表A1的示數變小,電流表A2示數變大
C.電流表A2與電壓表V的乘積變大
D.電壓表V與電流表A2和A1的示數差的比值變大
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【題目】如圖是小燈泡和電阻中電流隨電壓變化的圖象。由圖象可知,電阻R的阻值為______Ω;若將它們串聯接在電流為0.2A的電路中,電路中的總電阻為______Ω;若將它們并聯接在電壓為2V的電源兩端,電路中總電流為______A。
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【題目】如圖所示,在探究影響導體電阻大小因素的實驗中,導線a、b、c粗細相同;b、d粗細不同;a、b、d長度相同:
(1)該實驗是通過觀察_____的示數間接比較導線電阻的大小,這種探究實驗的方法是_____(選填“控制變量法”或“轉換法”);
(2) 選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的材料有關;選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的_____有關;選用導線_____分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關。
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【題目】如圖所示,電源電壓可調,小燈泡上標有“6V0.5A”的字樣(小燈泡正常發(fā)光時電壓為6V,電流為0.5A。不考慮溫度對小燈泡電阻的影響),電流表量程0~0.6A,電壓表量程0~3V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”。
(1)電源電壓調至8V,閉合開關S1和S2,移動滑動變阻器滑片P,使電壓表示數為2V,此時電流表示數為0.6A,則小燈泡兩端電壓是多少?R0的阻值是多少?
(2)電源電壓調至7.5V,斷開開關S1,閉合開關S2,為了保證電路安全,求滑動變阻器的阻值變化范圍。
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【題目】某小組在學習滑動變阻器的使用以后,設計了如圖所示電路,定值電阻R0=12Ω,燈L標有“6V 6W”字樣,燈L的阻值及電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器R的滑片P置于最左端時,電流表的示數為0.8A;滑片P置于最右端時,電流表的示數為0.55A。求:
(1)燈L正常工作時的電阻;
(2)滑動變阻器的最大值;
(3)滑動變阻器滑片P置于最左端,通電10s,燈L消耗的電能。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當變阻器滑片P滑到A端時,閉合開關S1和S2,燈泡L恰好正常發(fā)光,以下說法正確的是( 。
A、滑片P仍在A端,開關S1斷開,S2閉合,燈泡L仍正常發(fā)光
B、滑片P仍在A端,開關S1閉合,S2斷開,燈泡L仍正常發(fā)光
C、滑片P滑到B端,同時閉合開關S1和S2,燈泡L仍正常發(fā)光
D、滑片P滑到B端,開關S1閉合,S2斷開,燈泡L仍正常發(fā)光
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【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現有錯誤,主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉,在圖示的電路中只增加了一根導線,電路就正常工作了。
(1)如果閉合圖中所示電路的開關,則電路中電壓表___________,電流表____________(選填“有示數”或“無示數”)。
(2)在圖中畫出小剛連接的那根導線(用虛線表示)。
(________)
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