如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是（ ）

A． B．

C． D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省荊門市八年級下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一同學用水平力推停放在水平地面上的汽車，沒能推動．此時（ ）

A．人推車的力與車受的重力是一對平衡力

B．人推車的力與車對人的作用力是一對平衡力

C．人推車的力的大小小于地面對車的摩擦力

D．人推車的力的大小等于地面對車的摩擦力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省商丘市虞城縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在短跑運動員的比賽過程中，下列有關說法中錯誤的是（ ）

A．起跑時，他用力蹬地，因為力的作用是相互的

B．他的跑鞋底有凹凸花紋，是為了增大摩擦

C．他超過其他運動員時，相對于該運動員是運動的

D．沖過終點后，他還會繼續(xù)前進一段距離，是因為受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西百色市八年級下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖中均勻直棒OA可繞O點轉(zhuǎn)動，請分別畫出水平拉力F和重力G的力臂．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西百色市八年級下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

分析以下四個事例，以兩個事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律．

a．用頭把飛來的足球頂出去，頭感到微疼；

b．拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行；

c．汽車剎車后越來越慢，但不能立即停下來；

d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉．

因物體具有慣性的是 ．因力的作用是相互的是 ．（填序號）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西百色市八年級下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，容器裝有水，其底部a、b、c三處受到水的壓強分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是（ ）

A．pa＞pb＞pc B．pa＜pb＜pc

C．pa=pb=pc D．pa＞pb=pc

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市華士片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（1）在圖a中畫出質(zhì)量為500g的小球所受的重力、繩子對它產(chǎn)生的4N拉力及小球?qū)Ρ诘?N的壓力示意圖．

（2）在圖b中，水平桌面上的小車，受到一個大小為6N，方向與水平方向成30°斜向右上方的拉力，請用力的示意圖畫出這個拉力．

（3）在圖c中，某同學站在商場勻速向上運動的扶手電梯上，請在圖中作出該同學所受力的示意圖．（O點為該同學的重心）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市華士片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（ ）

A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用

B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因

C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

D．足球在空中飛行過程中，受到的力一定是平衡力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．

（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．

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