如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路。在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱。然后觀察插入密封燒瓶里的細(xì)玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時,應(yīng)斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1, 在相同時間內(nèi),對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度。則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是____的(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,閉合開關(guān)S1、S2,在相同時間內(nèi),對比乙、丙兩個燒瓶巾煤油柱上升的高度則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是_________的(填“相等”或“不相等”)
(3)在小改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,他的方法是_______________________________________。
(1)不相等
(2)相等
(3)斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻丙的電流,并在相同的時間里,觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度,進(jìn)行比較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇文區(qū)二模)如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路.在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱.然后觀察插入密封燒瓶里的細(xì)玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時,應(yīng)斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,在相同時間內(nèi),對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是
不相等
不相等
的.(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,閉合開關(guān)S1、S2,在相同時間內(nèi),對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是
相等
相等
的.(填“相等”或“不相等”)
(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,他的方法是
斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻丙的電流,并在相同的時間里,觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度,進(jìn)行比較
斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻丙的電流,并在相同的時間里,觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度,進(jìn)行比較

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科目:初中物理 來源:崇文區(qū)二模 題型:問答題

如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路.在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱.然后觀察插入密封燒瓶里的細(xì)玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時,應(yīng)斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,在相同時間內(nèi),對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是______的.(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,閉合開關(guān)S1、S2,在相同時間內(nèi),對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是______的.(填“相等”或“不相等”)
(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,他的方法是______.
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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年北京市豐臺區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路.在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱.然后觀察插入密封燒瓶里的細(xì)玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時,應(yīng)斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,在相同時間內(nèi),對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是    的.(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,閉合開關(guān)S1、S2,在相同時間內(nèi),對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是    的.(填“相等”或“不相等”)
(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,他的方法是   

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科目:初中物理 來源:2010年北京市崇文區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路.在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱.然后觀察插入密封燒瓶里的細(xì)玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時,應(yīng)斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,在相同時間內(nèi),對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是    的.(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,閉合開關(guān)S1、S2,在相同時間內(nèi),對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是    的.(填“相等”或“不相等”)
(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,他的方法是   

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