20．（1）如圖1所示，S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，S′是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線
（2）如圖2所示，為隴海線新浦路段的鐵路工人用道釘撬更換損壞的道釘．圖中已標(biāo)明支點(diǎn)O和動(dòng)力請(qǐng)你作出此時(shí)的阻力、阻力臂．
（3）通電螺線管的磁感線如圖3所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出通電螺線管的繞線情況以及小磁針靜止時(shí)的N極．

分析 （1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，則鏡面位置在SS′的中垂線上，作出鏡面后，再找到入射點(diǎn)O，連接S′O并延長(zhǎng)到B，則OB即為反射光線．
（2）過(guò)阻力作用點(diǎn)作豎直向下的力，即阻力；根據(jù)力臂的畫(huà)法，過(guò)O點(diǎn)作阻力作用線的垂線段，即阻力臂．
（3）由右手螺旋定則得出線圈的繞法．由磁極間的相互作用規(guī)律得出通電螺線管的NS極．

解答 解：
（1）連接SS′，做出SS′的中垂線，即為鏡面；延長(zhǎng)SA交鏡面于點(diǎn)O，連接OB就得到SA的反射光線，如下圖所示：

（2）阻力作用點(diǎn)為A，作豎直向下的力，即阻力F2；過(guò)O點(diǎn)作阻力作用線的垂線段，即阻力臂L2，如圖所示：

（3）由磁感線的方向可知螺線管的左端為N極，右端為S極，由右手螺旋定則得出線圈的繞法．由磁極間的相互作用規(guī)律可知小磁針右端為S極，左端為N極，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）會(huì)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)找出平面鏡的位置，會(huì)根據(jù)反射定律準(zhǔn)確找出反射光線．
（2）會(huì)判斷力的作用點(diǎn)和方向，會(huì)畫(huà)力的示意圖，會(huì)根據(jù)力臂的畫(huà)法準(zhǔn)確畫(huà)出力臂．
（3）本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律和右手螺旋定則的作用．利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．在如圖電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A．
（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過(guò)R2的電流是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．物理課上，同學(xué)們用手沿著課桌表面向前滑行來(lái)感受摩擦力，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行．這說(shuō)明壓力越大，手受到的滑動(dòng)摩擦力就越大；此時(shí)若減小手對(duì)課桌面的壓力，則手對(duì)課桌表面的壓強(qiáng)就會(huì)減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S1，下列對(duì)電路的分析正確的是（　　）
A．兩燈串聯(lián)
B．電流表A1測(cè)的L2的電流
C．當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，通過(guò)的燈L1的電流變小
D．開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，兩塊電流表的示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻（阻值約10Ω），所用的電源電壓為6V，待測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）圖甲是某同學(xué)連接的實(shí)物圖，其中滑動(dòng)變阻器沒(méi)有連接完整，請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器正確連入電路中，要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻值變大．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，通過(guò)小燈泡的電流為0.38A，小燈泡的電阻是10Ω．
（3）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．有一金屬球，在空氣中稱得重3.8N，將它浸入盛滿水的溢水杯中時(shí)，有50ml水從溢水杯流入量筒，求：
（1）金屬球的體積；
（2）金屬球所受浮力；
（3）金屬球在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
（4）金屬球的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中宜選用碎冰（選填“較大的冰塊”或“碎冰”）．
（2）采用圖乙所示方法加熱的優(yōu)點(diǎn)是：使蠟的各部分受熱均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
潛艇的“耳目”-聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz（1kHz=1000Hz）之間，這種聲波的頻率較高，可以形成指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．
（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是0.02kHz到20kHz．
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的聲波信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離：是7500m（設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）
（3）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，忽然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)過(guò)一分鐘后，潛艇B與潛艇A的距離是8700m．
（4）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？不能；月球上是真空，聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈L的亮度變暗．若此時(shí)電流表用的是（0-0.6A）的量程，則電路通過(guò)的電流值是0.38A．

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