A. | 足球在空中沿著曲線飛行是因?yàn)槭艿教吡椭亓Φ墓餐饔?/td> | |
B. | 放在講臺(tái)上的書(shū)對(duì)桌子的壓力與書(shū)所受支持力是相互作用力,書(shū)所受支持力與重力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 推一個(gè)木塊會(huì)運(yùn)動(dòng),而不用力就會(huì)停下,說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 當(dāng)推課桌而沒(méi)推動(dòng)時(shí),推課桌的力比課桌所受地面摩擦力小 |
分析 力是物體對(duì)物體的作用,足球在空中飛行,腳和足球之間沒(méi)有了力的作用.
正確區(qū)別平衡力和相互作用力:相同點(diǎn),大小相等、方向相反、在同一條直線上;不同點(diǎn),平衡力是一個(gè)受力物體,相互作用力是兩個(gè)受力物體.
維持物體運(yùn)動(dòng)的是物體的慣性,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
桌子處于靜止?fàn)顟B(tài),受到平衡力的作用.
解答 解:A、足球由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前行,但是受到重力作用,足球進(jìn)行的是曲線運(yùn)動(dòng).足球離開(kāi)腳以后,不再和腳發(fā)生力的作用,不再受到腳的踢力.故A錯(cuò)誤.
B、放在講臺(tái)上的書(shū)對(duì)桌子的壓力與書(shū)所受支持力,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,分別作用在桌子和書(shū)上,是相互作用力.書(shū)所受支持力與重力,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,都作用在書(shū)上,是一對(duì)平衡力.故B正確.
C、推一個(gè)木塊會(huì)運(yùn)動(dòng),推力改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而不用力就會(huì)停下,摩擦力改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.故C錯(cuò)誤.
D、當(dāng)推課桌而沒(méi)推動(dòng)時(shí),課桌保持靜止?fàn)顟B(tài),推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題把很相似的知識(shí)點(diǎn)放在一起,增大了題的難度,相互作用力--平衡力,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因--慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
本題還涉及到兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn):離開(kāi)腳的足球繼續(xù)前行是由于足球的慣性,而不是受到踢力.
推物體沒(méi)有推動(dòng),有些學(xué)生認(rèn)為推力小于摩擦力,其實(shí)不然,此時(shí)的物體靜止,物體受到平衡力作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 | |
B. | 小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶 | |
C. | 拍打衣服時(shí),灰塵脫離衣服 | |
D. | 錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)現(xiàn)象 | B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象 | C. | 升華現(xiàn)象 | D. | 凝固現(xiàn)象 |
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