Question

10．小明在科技活動中，了解到有一種用半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示．
（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．
（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R₁和R₂，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別它們，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路．
①接下來小明應如何操作？閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱；
②根據(jù)觀察到的什么現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？若電流表示數(shù)變化，說明被加熱的電阻為熱敏電阻；若電流表示數(shù)不變，說明不被加熱的電阻為熱敏電阻．

Answer 1

分析 （1）從圖象中可以看出，電阻隨溫度的升高而減��；
（2）①根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化，因此使電路形成通路，并改變其中一個電阻的溫度；
②根據(jù)電流表的示數(shù)和溫度變化的電阻判斷出熱敏電阻．

解答 解：
（1）根據(jù)圖甲中曲線的趨勢可知，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減��；
（2）為了辨別哪個是熱敏電阻，將兩個完全相同的電阻按圖乙串聯(lián)起來，首先需要操作的是：
①閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱，然后觀察電流表的示數(shù)變化；
②如果電流示數(shù)變化，說明被加熱的電阻為熱敏電阻，若電流表示數(shù)不變，說明被加熱的電阻為定值電阻．
故答案為：（1）減�。�
（2）①閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱；
②若電流表示數(shù)變化，說明被加熱的電阻為熱敏電阻；若電流表示數(shù)不變，說明不被加熱的電阻為熱敏電阻．

點評 本題是探究影響電阻大小因素的實驗，考查了學生識圖能力以及分析問題和解決問題的能力，理解圖象的含義和明確電路圖的目的是解決本題的關(guān)鍵．