【題目】削冰取火利用了_____鏡對(duì)光的會(huì)聚作用,通過冰鏡的太陽(yáng)光可以點(diǎn)燃放在______附近的可燃物,說(shuō)明了此處溫度很高.

【答案】 凸透 焦點(diǎn)

【解析】古人“削冰取火”利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用;讓太陽(yáng)光會(huì)聚于焦點(diǎn),通過“冰鏡”的太陽(yáng)光可以點(diǎn)燃放在焦點(diǎn)附近的可燃物,說(shuō)明了此處溫度很高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A. 陶瓷碗

B. 食用油

C. 橡膠手套

D. 不銹鋼勺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電路中形成電流的條件是

A.電路中有電源

B.電路中有電源和用電器

C.電路中有電源并形成通路

D.導(dǎo)體中有自由電子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】增大和減小摩擦的方法

增大有益摩擦的方法:增大____;②____接觸面的粗糙程度.

減小有害摩擦的方法:減小____;②使接觸面____;③____代替滑動(dòng);使兩個(gè)接觸面____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】火車頭拉車箱,車箱從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);汽車剎車后,就會(huì)停下來(lái);這說(shuō)明力的作用效果是_____,用力壓氣球,氣球變扁;用力拉橡皮筋,橡皮筋邊長(zhǎng);這說(shuō)明力的作用效果是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華用圖甲所示電路探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,所用器材如下:電壓表(03V,015V),電流表(006A03A),滑動(dòng)變阻器A010Ω),滑動(dòng)變阻器B015Ω),阻值為、10Ω、15Ω的定值電阻各一個(gè),兩節(jié)新干電池(電壓為3V)、開關(guān)和導(dǎo)線若干)

1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整.

2)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,原因可能是

3)在AB間接5電阻,移動(dòng)滑片,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為 A

4)在AB間換接10電阻,移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)為 V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻比5電阻接入電路時(shí)要 (選填).

5)為了使實(shí)驗(yàn)在上述保持不變的電壓下順利進(jìn)行,應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器 (選填“A”“B”),如萬(wàn)一選擇了另一只滑動(dòng)變阻器,在不添加實(shí)驗(yàn)器材的情況下,順利完成實(shí)驗(yàn)辦法是 .(辦法要具體)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示。

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: _____________。

3如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2。第 選填“一”或“二”種實(shí)驗(yàn)方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 F2選填“<”“=”或“>”。

4乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: _____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 超聲波能傳遞能量

B. 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

C. 超聲波的頻率低于20赫茲

D. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中,我們常常采用一些粗略的方法來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度.以下方法正確的是( )

A. 估測(cè)鞋的長(zhǎng)度,可以用”(人的兩手臂伸直的長(zhǎng)度)

B. 估測(cè)教室的長(zhǎng)度,可以用

C. 估測(cè)旗桿的高度,可以用

D. 估測(cè)津塔(337)的高度,可以用腳長(zhǎng)

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