20.如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.
當(dāng)S1閉合時,電流表測L1的電流
B.
使用測電筆時,手不能接觸筆尾金屬體
C.
當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動時,電表指針會偏轉(zhuǎn)
D.
當(dāng)滑片P向左移動時,電磁鐵磁性減弱

分析 A、電流表的使用方法:電流表與被測電路部分相串聯(lián).
B、使用測電筆時,筆尖接觸導(dǎo)線,手接觸筆尾金屬體,當(dāng)接觸火線時氖管會發(fā)光.
C、閉合電路中,導(dǎo)體棒切割磁感線時,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn);
D、流過電磁鐵的電流越大,磁性越強,電流越小,磁性越弱.

解答 解:A、當(dāng)S1閉合時,此時電流表與燈泡L2串聯(lián)測的是L2中的電流,故A錯誤.
B、使用測電筆時,人手不能接觸筆尖,但必須接觸筆尾金屬體.故B錯誤;
C、如圖所示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,當(dāng)導(dǎo)體左右運動時,導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運動,此時電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,因此電表指針會偏轉(zhuǎn).故C正確;
D、當(dāng)滑片P向左滑動時,滑動變阻器連入電路的電阻會變小,電路中的電流會變大,電磁鐵的磁性會增強.故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了電路結(jié)構(gòu)分析、測電筆的使用、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、影響電磁鐵磁性強弱的因素,是一道電磁學(xué)綜合題,看清圖示情景、熟悉相關(guān)物理知識,是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻,小燈泡的額定電壓為2.5V,額定電流為0.35A,小燈泡和定值電阻的I-U圖象如圖所示.求:
(1)定值電阻的阻值.
(2)將小燈泡接入電路,電路電流為0.2A,小燈泡實際功率為多少?
(3)將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,工作30min,共消耗多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是( 。
A.一節(jié)新干電池的電壓約為2.5V
B.普通家用臺燈正常工作時的電流約為2A
C.家用40英寸的平板電視機的功率約為150W
D.廚房里的電飯鍋正常工作1h消耗的電能約為360 J

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,電源電壓恒定,定值電阻R2=20Ω,滑動變阻器R0上標(biāo)有“50Ω,0.5A”的字樣.當(dāng)開關(guān)S與1位置連接,且滑動變阻器R0滑片P置于A端時,電壓表的示數(shù)為8V;當(dāng)開關(guān)S與2位置連接,且滑動變阻器R0滑片P置于變阻器中間位置時,滑動變阻器R0的功率為4W.
求:
(1)電源電壓U;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)通過開關(guān)的連接及變阻器滑片的移動,可使電路消耗的總功率最小,其最小值為多少瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.實驗裝置如圖所示,閉合開關(guān),觀察到金屬桿向左運動起來,實驗現(xiàn)象說明磁場對電流有力的作用,利用這種現(xiàn)象可以制成電動機;斷開開關(guān),對調(diào)電源正、負(fù)兩極,重新接入電路,再次閉合開關(guān),觀察到金屬桿向右運動起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.夏季的清晨,河面上飄著淡淡的白霧,請用物態(tài)變化的知識解釋這一現(xiàn)象的形成原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在做凸透鏡成像實驗時,把燭焰放在凸透鏡前15cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡6cm處的光屏上得到清晰的像.則凸透鏡的焦距可能是( 。
A.5cmB.15cmC.3cmD.6cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.商場中,一位顧客和一位電水壺的售貨員出現(xiàn)了不同意見.售貨員說電水壺很省電,用它燒水很快,花不了多少電費;顧客說電水壺很費電,他家的電水壺一用就“跳閘”.他們是從不同角度來說的,其中顧客所說的角度是指電水壺?zé)畷r比較大,電功率(填“電能”或“電功率”).并且顧客還有一個疑問:導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián),通電后,電爐絲熱的發(fā)紅而銅導(dǎo)線卻不怎么熱,原因是電爐絲的電阻大于導(dǎo)線的電阻.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.下列對物體概念的說法中不正確的是( 。
A.物體溫度不變,內(nèi)能一定不變
B.熱傳遞過程中,物體傳遞內(nèi)能的多少叫熱量
C.物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能
D.熱量總是由含熱量多的物體傳向含熱量少的物體

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