一個用電器所用的電壓是220V,通過該電器的電流是0.46A,通電10min,電流做功________J,消耗電能________J.

答案:
解析:

60720,60720


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)圖為小明家的電餅鐺,主要用于食品的烤烙和烹制.它采用雙控電路,額定電壓為220V,上、下盤同時加熱時額定功率為1000W,工作的簡化電路如圖,S為總開關(guān),S1和S2為兩個溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻,R1=R2

(1)正常工作時,R1消粍的電功率是
500
500
W.
(2)R1正常工作時,通過R1的電流是多少?(計箅結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)小明媽媽總感覺做晚飯時,烙熟一個餅所用的時間比在其他時段要長.小明決定用家中的電能表和手表測做晚飯時電餅襠的實際功率,于是,他關(guān)閉家中其他用電器,讓電餅鐺單獨工作5mim電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了225r.(注:該電能表標(biāo)有“3000r/kW?h”,表示電路中毎消耗1kW?h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3 000r)
①電餅鐺的實際功率是多大?
②烙熟一個餅所用時間變長的原因是
電餅鐺的實際功率小于其額定功率
電餅鐺的實際功率小于其額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一額定電壓為10V、額定功率在10~15W之間的用電器,小明同學(xué)想測定它的額定功率,實驗室的工作人員提供了以下實驗器材供其選用:
直流電源E一個(電動勢為15V,內(nèi)阻不計)
直流電壓表V0一個(量程為0~3V,內(nèi)阻為2kΩ)
直流電流表A0一個(雙量程0~0.6~3A,內(nèi)阻不計)
滑動變阻器一個:R(規(guī)格0~15Ω、1.8A)
定值電阻三個:R1=1kΩ,R2=2kΩ,R3=5kΩ
單刀單擲開關(guān)1個,導(dǎo)線若干根
(1)小明同學(xué)研究以后發(fā)現(xiàn),電壓表量程不能滿足實驗要求,為完成測量,他將電壓表進行了“改裝”:在電壓表V0上串聯(lián)一個或幾個電阻,利用分壓關(guān)系,以滿足電表偏轉(zhuǎn)的要求.若“改裝”成量程為12V的電壓表,在三個給定的定值電阻中應(yīng)選用
R1、R3
R1、R3
,將“改裝”成的電壓表內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路圖畫在圖甲方框中(標(biāo)注出所用器材的符號)
(2)“改裝”后的電壓表用    表示,選好器材后,他設(shè)計了以下三個實驗電路圖,如圖乙所示.你認(rèn)為有沒有一個合理的電路,如有,請將其還原成實驗原理圖,畫在圖甲方框內(nèi);如沒有,請你幫他設(shè)計一個合理的電路,并將其畫在圖丙方框內(nèi).
(3)若該用電器正常工作時,電流表的指針如圖丁所示,則它的額定功率為
12.0
12.0
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明等4人實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:
L1兩端的電壓UAB L2兩端的電壓UBC L1 L2兩端的總電壓UAC
第一次測量 1.5 1.5 3
第二次測量 1.6 1.4 3
第三次測量 1.2 1.8 3
(1)小明根據(jù)第一次的實驗數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結(jié)論是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結(jié)論是因為
實驗所用的燈泡規(guī)格相同
實驗所用的燈泡規(guī)格相同

(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓(電池個數(shù))
方法二:更換其中一個燈泡(規(guī)格不同)
請你根據(jù)他們的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
①在拆接電路時,開關(guān)必須是
斷開
斷開
的.經(jīng)檢查
電路連接
電路連接
無誤后,再閉合開關(guān).
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
物理量(或電壓)沒有單位
物理量(或電壓)沒有單位

③表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:
后面兩次實驗是采用方法
來進行的,實驗的結(jié)論是:
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和

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