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如圖是探究電流產生熱量與電阻關系的電路，R1＝10 Ω，R2＝5 Ω，閉合開關后，電流表示數為1 A加在電阻R1兩端的電壓是________V，通過電阻R2的電流在10 s內產生的熱量是________J．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?崇文區(qū)二模）如圖所示，是探究“焦耳定律”的實驗電路．在燒瓶中裝入質量相等的煤油，用電阻絲加熱．然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比較電阻絲放熱的多少，回答下列問題：
（1）探究“電流產生熱的多少與電阻的關系”時，應斷開開關S2、閉合開關S1，在相同時間內，對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是
不相等
不相等
的．（填“相等”或“不相等”）
（2）探究“電流產生熱的多少與電流的關系”，閉合開關S1、S2，在相同時間內，對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是
相等
相等
的．（填“相等”或“不相等”）
（3）在不改動現有電路的條件下，小文還設計了另一種實驗方案探究“電流產生熱的多少與電流的關系”，他的方法是
斷開開關S1、閉合開關S2，通過調節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻丙的電流，并在相同的時間里，觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度，進行比較
斷開開關S1、閉合開關S2，通過調節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻丙的電流，并在相同的時間里，觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度，進行比較
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?朝陽區(qū)二模）如圖所示的實驗電路是小陽同學為探究“焦耳定律”所設計的，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油（煤油質量相等）加熱，然后觀察插入密封燒瓶里的玻璃管中煤油柱上升的高度，就可比較電阻絲放熱的多少．請你觀察小陽設計的實驗電路，并應用所學的知識分析回答下列問題：

（1）探究電流產生熱的多少與電阻的關系，所選用圖22甲中A、B兩燒瓶里的電阻絲的電阻應是
不相等
不相等
的．（選填“相等”或“不相等”）
（2）探究電流產生熱的多少與電流的關系，所選用圖22乙中A、C兩燒瓶里的電阻絲的電阻應是
相等
相等
的．（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置．兩個密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內的電阻并聯(lián)，通電后，觀察兩個U形管中液面高度的變化．實驗現象表明（　�。�
A、在電阻相同、通過電阻的電流相同的情況下，電流通過一個電阻的時間越長，這個電阻產生的熱量越多B、在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過一個電阻的電流越大，這個電阻產生的熱量越多C、在通過電阻的電流和時間都相同的情況下，電阻越大，這個電阻產生的熱量越多D、在通過電阻的電流和時間都相同的情況下，電阻越小，這個電阻產生的熱量越多

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科目：初中物理 來源：崇文區(qū)二模 題型：問答題

如圖所示，是探究“焦耳定律”的實驗電路．在燒瓶中裝入質量相等的煤油，用電阻絲加熱．然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比較電阻絲放熱的多少，回答下列問題：
（1）探究“電流產生熱的多少與電阻的關系”時，應斷開開關S2、閉合開關S1，在相同時間內，對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是______的．（填“相等”或“不相等”）
（2）探究“電流產生熱的多少與電流的關系”，閉合開關S1、S2，在相同時間內，對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是______的．（填“相等”或“不相等”）
（3）在不改動現有電路的條件下，小文還設計了另一種實驗方案探究“電流產生熱的多少與電流的關系”，他的方法是______．
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科目：初中物理 來源：2008年北京市朝陽區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的實驗電路是小陽同學為探究“焦耳定律”所設計的，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油（煤油質量相等）加熱，然后觀察插入密封燒瓶里的玻璃管中煤油柱上升的高度，就可比較電阻絲放熱的多少．請你觀察小陽設計的實驗電路，并應用所學的知識分析回答下列問題：

（1）探究電流產生熱的多少與電阻的關系，所選用圖22甲中A、B兩燒瓶里的電阻絲的電阻應是______的．（選填“相等”或“不相等”）
（2）探究電流產生熱的多少與電流的關系，所選用圖22乙中A、C兩燒瓶里的電阻絲的電阻應是______的．（選填“相等”或“不相等”）

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