如圖所示為探究“阻力對物體運動的影響”的實驗．使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下后，接著在材料不同的、足夠長的水平面上繼續(xù)運動．實驗完畢后，同學(xué)們討論了一些問題，請你幫助他們把答案補充完整：

（1）為什么要讓小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下？________________________；

（2）為什么小車在木板上運動時通過的距離最遠？________________________；

（3）將此實驗進行科學(xué)推理，如果不受阻力小車做什么運動？_________________。



（1）使小車在水平面上開始運動的速度相等；

（2）木板對小車的阻力最��；

（3）勻速直線運動。

【解析】

（1）小車從相同斜面的同一高度自由滑下時，能使小車到達水平面時具有相同的初速度；

（2）木板的表面最光滑、阻力最小，故小車在上面通過的距離最遠；

（3）對實驗進行科學(xué)推理可得，如果不受阻力小車將做勻速直線運動。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽試題）小明的父親為了解決全家人夏季淋浴問題，想自己動手:作一個太陽淋浴器，他買來了一個圓柱形金屬桶，一個壓力傳感開關(guān)，兩個圓柱體以及細線若干。初步設(shè)計如圖13所示，其中A、B兩個圓柱體通過細繩與壓力傳感開關(guān)相連。

己知:圓柱形金屬桶的底面積Sl=0.5 m2，高h1=50 c m;壓力傳感開關(guān)的作用是當它受到豎直向下的拉力達到10 N時閉合，通過控制水泵從進水口向桶內(nèi)注水，當拉力等于4N時斷開，水泵停止向桶內(nèi)注水:兩個圓柱體的底面積S2=40 cm2，高h2=12 cm，每個圓柱體重G=6N。要求當水桶內(nèi)儲水量達200 L時停止注水，當儲水量剩余40L時開始注水。

請你幫助小明的父親在其初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，求出滿足上述要求的兩段細線的長度。(壓力傳感開關(guān)與金屬桶間的距離、細繩質(zhì)量與體積、計算儲水量時圓柱體排水體積忽略不計)

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下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是(  )

A.利用聲吶探測魚群

B.醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石

C.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒發(fā)育情況

D.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性        （選填“好”或“差”）.若使用調(diào)好的壓強計，探究水內(nèi)部壓強特點的情景如圖A、B、C所示.

（1）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：        ；

（2）在B圖中把金屬盒慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差會逐漸增大，從而得到的結(jié)論是：        ；

（3）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒有標簽）.小唐采用壓強計進行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠？        理由是：        .

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到 狀態(tài)。

（2）如圖所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的 處，掛上 個0.5N的鉤碼。

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在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．

接觸面

毛巾

棉布

木板

小車受到的阻力大小

大

較大

小

小車運動的距離s／cm

18.30

26.83

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越________，小車前進的距離就越________。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動，可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體________的原因。

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李東和王芳在海邊沙灘上游玩時發(fā)現(xiàn)，游客們走路時在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多，這一事實表明，腳印印痕的深淺與__________有關(guān)。

李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深。那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實驗來研究這個問題。于是兩人就地取材，按以下步驟進行操作：

①在地面鋪上一層足夠厚的松軟細沙，把一長方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；

②用沙子堆成一個傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；

③用沙子堆成一個傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊。

上述實驗過程中，下列哪種測量工具是必不可少的?(    )

A．天平      B．彈簧測力計     C．刻度尺      D．量角器

三次實驗的現(xiàn)象分別如圖甲所示：

從實驗結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個物理量不是施壓物體的重力而是___ ______。

(2)李東和王芳通過對實驗現(xiàn)象的進一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的      斜面上，斜面越陡，斜面受到的___ _____越小。

若用彈簧測力計如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動，設(shè)此時測力計讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1           f1 (大于／等于／小于)；f1         f2(大于／等于／小于)。

 

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。

B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。

小黃同學(xué)進行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動。

（2）對比圖中________兩個探究過程，可以驗證猜想C。

（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為________N。

（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（    ）

A.類比法

B.科學(xué)推理法

C.控制變量法

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（2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽題）小明學(xué)習(xí)了電路知識后，想利用發(fā)光二極管設(shè)計一個帶開關(guān)指示燈的照明電路，晚間關(guān)閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。他共設(shè)計了4個電路，如圖4所示，其中L為白熾燈，規(guī)格為(<220V  60W), D為發(fā)光二級管，規(guī)格為(1.2V 0.01A)、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。圖4中能夠滿足要求的電路是(   )

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