1．體育課上有爬桿和爬繩兩種運動，某同學先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬，則下列說法正確的是（　　）
A．爬繩時，受到的摩擦力大，因為繩粗糙
B．爬繩時，受到的摩擦力大
C．爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大
D．哪個速度大，哪個摩擦力就大

分析 在勻速爬桿或爬繩時，該同學都受到重力與摩擦力作用，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件分析答題．

解答 解：該同學在爬桿或爬繩時，都受到豎直向下的重力G，豎直向上的摩擦力f，
該同學做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：f=G，由于在兩種情況下，
該同學的重力不變，因此兩種情況下，他受到的摩擦力相等，故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評 本題考查了判斷兩種情況下，人所受摩擦力大小間的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是知道：該同學兩次都是勻速上爬，處于平衡狀態(tài)，摩擦力與重力是一對平衡力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．小剛一家利用國慶假日到貴陽玩，汽車行駛了一段時間，他看到了如圖所示標志，請你通過計算回答以下問題：
（1）如圖甲所示，在不違規(guī)的前提下，汽車以最快的速度行駛，從看到標志牌到貴陽需行駛多長時間？
（2）若汽車以圖乙所示的速度勻速直線行駛1.5h，通過的路程是多少千米？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是工人提升重物的情景，若不計滑輪所受重力及摩擦力，其中最省力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實驗中，他應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，并記下彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，且接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受
到摩擦力的作用，且該力有大小與拉力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，某同學在連接電路時，不小心將電流表和電壓表接錯了位置，如圖所示，閉合開關(guān)．
（1）小燈泡不亮（“亮”或“不亮”）
（2）電流表示數(shù)為：0（“0”或“有示數(shù)”）
（3）電壓表示數(shù)為：有示數(shù)（“0”或“有示數(shù)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．可以利用紅外線進行驗鈔
B．氫能、太陽能、地熱能、潮汐能都屬于新能源
C．汽車的退車雷達使用的是電磁波
D．電能具有容易傳輸、無污染等特點，是一種優(yōu)秀的一次能源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在一次百米賽跑中，某計時員違規(guī)，他給某運動員計時，采取了聽槍聲計時的方法，結(jié)果記得該運動員的成績是11.41s．所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間偏小（偏大、偏小、不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在水平路面上有一輛小轎車，質(zhì)量為1200kg，（g=10N/kg）求解下列問題：
（1）小轎車受到的支持力為多少牛？
（2）小轎車在平直的公路上做勻速直線運動時受到的牽引力為車重的0.2倍，則汽車所受的阻力是多少牛？
（3）為了提醒司機行車安全，在高速公路的轉(zhuǎn)彎處都設(shè)有“減速慢行”的警示牌．如圖是某高速公路上的一段彎道，如果一輛車按圖1中方向行駛，拐彎時速度過快，則容易沖向道路的甲和丁處．（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（4）在一輛水平向右行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球，當出現(xiàn)了如圖2所示的情景時，汽車在做加速 （選填“加速”、“勻速”或“減速”） 運動．此時小球共受到兩個力的作用 （忽略空氣阻力）．而車廂底部的一物塊卻“紋絲不動”，此時物塊是否處于平衡狀態(tài)，否（選填“是”或“否），物塊受到的摩擦力方向右．
（5）在另外甲、乙兩輛長途汽車上，分別觀察到小球的運動情況如圖3所示（小球原靜止在光滑水平桌面中央）．以下說法正確的是D
A．甲車向左做勻速運動，乙船靜止
B．甲車向右做勻速運動，乙船靜止
C．甲車可能靜止也可能做勻速直線運動
D．乙車可能靜止也可能做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，A、B、C三個實驗裝置 完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇B、C兩個裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇A、B兩個裝置（選填裝置序號A、B、C）．
（2）水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），它的含義是1kg的水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J．

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