【題目】圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止釋放,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與_______________的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受__________的關(guān)系。
(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察鋼球推動(dòng)______________的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果____________________,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
【答案】速度 阻力 木塊移動(dòng)的距離 不受力
【解析】
(1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),控制速度不變;探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變。圖乙是研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受摩擦力的關(guān)系,此時(shí)應(yīng)該讓接觸面的粗糙程度不同;
(2)圖甲中利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動(dòng)能,即讓鋼球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離,可以判斷出動(dòng)能的大小,圖乙中物體如果不受外力作用,則運(yùn)動(dòng)的物體將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
據(jù)以上內(nèi)容即可解答。
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中,讓同一小球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),即控制了小球的質(zhì)量不變,小球的高度不同,則小球達(dá)到斜面底端的速度也就不同,所以,該實(shí)驗(yàn)探究的是小球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。乙實(shí)驗(yàn)中,小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),摩擦阻力不同,所以可以研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受阻力的關(guān)系;
(2)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),可以通過(guò)觀察小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的,即采用的是轉(zhuǎn)換法;由圖乙知道,接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),所以,由此得出的結(jié)論是:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果物體不受外力作用,則運(yùn)動(dòng)的物體將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖中所示的電路中,、、、為四個(gè)接線柱,閉合電鍵后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起的.在不允許拆開電路的情況下,請(qǐng)你用一個(gè)電壓表或一個(gè)電流表分別對(duì)故障進(jìn)行判斷,把方法和判斷結(jié)果填入下表(每種電表各填寫兩種方法).
電 表 | 方法(接在何處,電鍵開閉情況) | 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論 |
電流表 | ||
電壓表 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用圖甲來(lái)測(cè)凸透鏡的焦距,利用圖乙來(lái)探究凸透鏡成像的規(guī)律,在圖乙所示的位置光屏上能成清晰的像,下列說(shuō)法正確的是
A. 由圖甲可知凸透鏡的焦距是 60.0cm
B. 圖乙中成像的特點(diǎn)與投影儀的成像原理相同
C. 圖乙中只將蠟燭向右移可以在光屏上得到倒立放大的像
D. 圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視眼鏡,光屏向右移動(dòng)才能找到清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示是小明探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙、丙和丁是探究過(guò)程中實(shí)驗(yàn)裝置的側(cè)視圖,則下列說(shuō)法中不正確的是
A. 用兩只完全相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)便于比較物和像的大小關(guān)系
B. 如圖乙所示,若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板,則不能通過(guò)玻璃板看到A的像
C. 若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置如圖丙所示,則蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,無(wú)法在桌面上記錄像的位置
D. 若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置如圖丁所示,則蠟燭A通過(guò)玻璃板所成的像與蠟燭A仍然大小相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作為新一線城市的武漢,地鐵建設(shè)提速,多條線路通車,大大地緩解了城市公交運(yùn)輸壓力,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們收集到已運(yùn)行的地鐵機(jī)車和公交汽車在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
××型號(hào)地鐵機(jī)車 | 地鐵電力機(jī)車功率106W | 平均速度60km/h | 牽引力5×106N | 額定載客量 500人 |
××型號(hào) 公交汽車 | 燃油熱值 4×107J/kg | 平均速度 15km/h | 牽引力3000N | 額定載客量 40人 |
(1)甲、乙兩地鐵站相距2.4km,地鐵運(yùn)行需要__________分鐘的時(shí)間,地鐵進(jìn)站時(shí),以列車為參照物,站臺(tái)是__________的。
(2)公交汽車每千米消耗燃油0.3kg,行駛2.4km路程所消耗的燃油若完全燃燒則放出______J的熱量,該公交汽車的效率是____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈,平時(shí)燈是熄的,一旦停電,兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光.圖所示是小利設(shè)計(jì)的四個(gè)電路,其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電流的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的知識(shí)之后,某學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想:“既然電流周圍存在著磁場(chǎng),那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將會(huì)發(fā)生相互作用”.他們將兩根導(dǎo)線(可伸長(zhǎng))平衡放置后固定(如圖甲所示),然后通上如圖(乙、丙、。┧镜碾娏,通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他們的猜想.請(qǐng)你根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題:
(1)平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點(diǎn)是:
①當(dāng)兩根導(dǎo)線通同向電流時(shí),兩根導(dǎo)線相互________
②當(dāng)兩根導(dǎo)線通反向電流時(shí),兩根導(dǎo)線相互________
(2)兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)外,還與哪個(gè)因素有關(guān)?你猜想的依據(jù)是什么?____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中電阻絲的電阻R 1 >R 2 。下列選項(xiàng)中正確的是
A. 在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
B. 在乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
C. 在甲圖中,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)更高
D. 乙圖只能用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)實(shí)心圓柱體、的底面積之比為,高度之比為,構(gòu)成、兩個(gè)圓柱體物質(zhì)的密度分別為和.將放在水平地面上,疊放在上面(如圖甲所示),對(duì)地面的壓強(qiáng)為.若把疊放在上面(如圖乙),對(duì)的壓強(qiáng)為,若,則__________.
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