10.將重為4N,體積為6×10-4m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中,溢出水300g.若不計水的阻力,當物體靜止時,下列判斷正確的是( 。
A.物體上浮,F(xiàn)=6 NB.物體懸浮,F(xiàn)=4 N
C.物體漂浮,F(xiàn)=4 ND.物體沉在水底,F(xiàn)=6N

分析 知道物體的重,利用重力公式求物體的質(zhì)量,又知道物體的體積,利用密度公式求物體的密度;
求出了物體的密度,和水的密度比較,根據(jù)物體的浮沉條件確定物體在水中的狀態(tài)和受到的浮力.

解答 解:因為G=mg=ρVg,
所以,物體的密度:ρ=$\frac{G}{Vg}$=$\frac{4N}{6×1{0}^{-4}{m}^{3}×9.8N/kg}$=680kg/m3,
因為ρ<ρ,
所以,物體在水中將漂浮;
物體在水中受到的浮力:F=G=4N.
故選C.

點評 本題考查了密度的計算、重力的計算、浮力的計算、物體的浮沉條件,根據(jù)物體的密度與水的密度的大小關系確定物體在水中的狀態(tài)是本題的關鍵:
放入水中的物體,若ρ<ρ,物體將上浮至漂;若ρ,物體將懸。蝗籀>ρ,物體將下沉至水底.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明和同學在打掃實驗室時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡,燈泡上標明額定電壓為4V,額定功率看不清楚.小明很想知道它的額定功率,剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關、12V的穩(wěn)壓電源各一個,小明用它們連成了如圖所示的電路,其中R為電阻箱,小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值,并將其記錄在如表的表格中.
電流/A0.900.800.500.360.280.22
電阻/Q81020304050
(1)當電流為0.50A時,電阻箱兩端的電壓是10V,燈泡的電阻為4Ω.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請求出小燈泡的額定功率3.2W.
(3)小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤,這個錯誤數(shù)據(jù)是0.22A.
(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗,其中無法完成的是C.
A.測量小燈泡正常工作時的電阻         B.探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關系
C.探究導體中的電流與電壓的關系      D.探究串聯(lián)電路中電流的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小莉利用輕質(zhì)杠桿、刻度尺、金屬塊甲、小石塊乙、圓柱形塑料容器、細線和適量的水測量未知液體的密度,實驗裝置如圖所示.以下是小莉設計的實驗步驟,請你按照她的實驗思路,將實驗步驟補充完整.
(1)將金屬塊甲和小石塊乙用細繩分別懸掛在杠桿A和D端,用細線做好的繩套系住杠桿某處后,移動繩套到O點時,杠桿恰好在水平位置平衡.
(2)將小石塊乙完全浸沒在水中,且不與塑料容器相接觸,金屬塊甲移至B點,杠桿再次在水平位置平衡.用刻度尺測出AB間的距離為l1
(3)將小石塊乙完全浸沒在待測液體中,且不與塑料容器相接觸,金屬塊甲移至C點,杠桿再次在水平位置平衡.用刻度尺測出AC間的距離為l2
(4)用水的密度ρ及測量出的物理量寫出待測液體的密度ρ的表達式:ρ=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小陽在桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點.
(1)在實驗中小陽先調(diào)節(jié)薄玻璃板與桌面垂直,視線正對薄玻璃板,看到蠟燭A的“像”,馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置,并在白紙上記錄實驗情況如圖所示,其中MN是玻璃板的位置,a是點燃的蠟燭A所在位置,b是蠟燭B所在位置.
小陽根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A(選填選項前字母).
A.確定像的位置時沒有從多個方向觀察
B.實驗過程中沒有使用平面鏡
C.實驗過程中沒有點燃蠟燭B
(2)小陽經(jīng)過思考,解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗.他經(jīng)過多次實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如表.由此可以得到的實驗結(jié)論是:像距等于物距.
物距/cm2.83.23.84.56.36.5
像距/cm2.83.23.84.56.36.5
(3)這個實驗中蠟燭B代替的是蠟燭A.(選填:蠟燭A、蠟燭A的像)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,一平底玻璃杯,重1.5N,杯子與水平桌面接觸的面積是20cm2,杯內(nèi)盛有水的體積為250cm3,杯內(nèi)水深10cm,則玻璃杯內(nèi)水的質(zhì)量是250g;杯子對桌面的壓強是2000Pa;若把一個物塊輕放入該玻璃杯中(水未溢出),水對容器底的壓強變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”) (ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是400g,裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g,水的密度為1g/cm3,酒精的密度為0.8g/cm3,則該空瓶的容積是( 。
A.400cm3B.350cm3C.250cm3D.200cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.你提著一大袋物品回家的路上,覺得手被勒痛了,你可以在手上墊上紙(合理就行)這是通過增大受力面積的辦法減少了對手的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明和同學們在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(2)閉合開關前,應將滑片放在滑動變阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了從實物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外,你還能用在實驗中發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點?移動滑動變阻器的滑片,燈變暗,或電流表、電壓表的示數(shù)減;
(3)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而變大;
(4)小明完成上述實驗后,老師發(fā)觀電流表已壞,老師又給了小明兩個開關S1、S2和定值電阻R=10Ω及導線,小明利用剩余器材和所給的器材,只連接了一次電路,也完成了對小燈泡額定功率的測量.請你畫出實驗設計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明想測出標有“4V”字樣的小燈泡的額定功率.他選用了以下器材:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個,導線若干.經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已損壞,但0~3V量程完好.于是,小明設計了如圖1所示的電路進行實驗.
(1)請在圖2虛線框中畫出小明設計的電路圖.
(2)要測出小燈泡額定功率,應該調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,通過小燈泡的電流為0.28A,則小明測出該小燈泡額定功率是1.12W.

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