汽車發(fā)動機應用循環(huán)流動水進行冷卻，是利用了水 的特性；而在海拔3km以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機水箱中的冷水很容易沸騰，這是因為海拔升高，大氣壓強 ，水的沸點 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二開學物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．

（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，從而確定 ，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你 分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省邵陽市邵陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關S閉合后，滑片P向右滑動時，（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗

B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

C．燈泡的實際功率減小

D．燈泡的實際功率增大

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省郴州市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示是探究物質(zhì)吸熱本領大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同；

（1）本實驗采用的主要實驗方法是 ；

（2）為達到實驗目的，對水和液體B的要求是：初溫相同和 相同．

（3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點是 ℃，大氣壓強 （填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

（4）用圖丙的裝置也可以完成本實驗，在甲、丙兩種裝置中，你認為 裝置效果更好．

（5）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丁所示．如果已知乙的比熱容是2.8×103J/（kg•℃），則甲的比熱容是 J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省郴州市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過 的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過 的方式改變手的內(nèi)能（選填“做功”或“熱傳遞”）．炎熱的夏天，剝開包裝紙的冰棍會冒“白氣”是 現(xiàn)象（選填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很涼，是因為冰棍熔化過程中 的原因（選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省郴州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較（ ）

A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省郴州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息的運動的是（ ）

A．煙霧彌漫 B．雪花飛舞 C．香氣撲鼻 D．塵土飛揚

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省承德市初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”．小南和小雄在探究過程中，找來了電壓表，連成如圖所示的電路．發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V，因此根據(jù)他們探究出結(jié)果： 片是西紅柿電池的正極．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省保定市初三段考物理卷（解析版） 題型：填空題

“蒹葭蒼蒼，白露為霜．所謂伊人，在水一方．”這句詩出自中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》．從物理學角度分析，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的 現(xiàn)象和 現(xiàn)象．

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