15．小明用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)，將兩瓶相同的礦泉水正放和倒放在海綿上，如圖甲，驗(yàn)證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系．
如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗(yàn)證的是大氣壓的存在．

分析 （1）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)，在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，要控制其中一個(gè)量不變，再研究與另一個(gè)量的關(guān)系；
（2）當(dāng)?shù)V泉水瓶?jī)?nèi)外氣壓不相等時(shí)，就會(huì)使瓶子發(fā)生形變，可驗(yàn)證大氣壓的存在．

解答 解：（1）讀圖甲可知，兩瓶相同的礦泉水正放和倒放在海綿上，其對(duì)海綿的壓力相同，只是受力面積的大小不同，
因此該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；
（2）讀圖乙可知，在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，
這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體受熱跑出，使內(nèi)部氣壓降低，在大氣壓的作用下，使水瓶變癟了，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是大氣壓的存在．
故答案為：受力面積；大氣壓．

點(diǎn)評(píng) 本題中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證的是固體壓強(qiáng)的影響因素和大氣壓強(qiáng)的存在，屬簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，并將電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．同時(shí)還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明燈絲的電阻受溫度影響．
（5）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有較大示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因可能是燈泡短路或燈座短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，把燈L1、L2組成并聯(lián)電路，要求開(kāi)關(guān)S能同時(shí)控制燈L1和燈L2，用電流表測(cè)通過(guò)L2的電流．并畫出對(duì)應(yīng)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　　）
A．
攔河大壩		B．
鍋爐水位計(jì)		C．
茶壺		D．三峽船閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用不正確的是（　�。�
A．原理是彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)
B．使用前先在測(cè)力計(jì)受力方向上調(diào)零，使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線
C．測(cè)量時(shí)，讓測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)方向與受力方向一致
D．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)不允許超過(guò)可測(cè)量的最大力，否則可能損壞彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．盛名測(cè)滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．他勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．
（1）據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算滑輪組做的有用功為0.2J，機(jī)械效率為83.3%．
（2）若增加提升鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率增大（增大、不變或減�。绊懺摶喗M機(jī)械效率的因素還有動(dòng)滑輪重，繩的重及機(jī)械的摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會(huì)既聽(tīng)到刻度尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，又聽(tīng)到刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音．
（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺振動(dòng)幅度來(lái)改變聲音的響度，通過(guò)改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變聲音的音調(diào)．
（3）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是音色（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)空氣傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，人便聽(tīng)到聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．下表是小華在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
次數(shù)電壓/V電流/A燈泡功率/W燈泡亮度
11.60.200.32暗
22.5亮
32.80.260.73很亮
（1）當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電路中電流表示數(shù)如圖所示，則通過(guò)燈泡的電流0.24A．小華認(rèn)為用三次實(shí)驗(yàn)所得功率的平均值作為燈泡的額定功率，可減小實(shí)驗(yàn)誤差．你認(rèn)為該燈泡的額定功率為0.6W．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由實(shí)際功率（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈泡的電流與燈泡兩端電壓不是（選填“一定”或“不是”）成正比，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度而變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．用滑輪組將重為800N邊長(zhǎng)為0.4m的正方體提升3m，已知每個(gè)滑輪重為40N（不計(jì)繩重及摩擦）； 
求：（1）畫出最省力的繞線方式并求出提升起物體繩子自由端拉力為多少；    
（2）W有、W總和滑輪組機(jī)械效率各為多少；     
（3）若物體移動(dòng)的速度為0.2m/s，求自由端拉力的功率；     
（4）當(dāng)繩子自由端拉力為150N時(shí)，物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少．
（5）若將物體浸沒(méi)在水中依然提升3m，此時(shí)W有、W總和滑輪組機(jī)械效率各為多少．

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