10.如圖是冰的熔化圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1時(shí)刻物體內(nèi)能為零
B.t2、t3時(shí)刻內(nèi)能相等
C.t2時(shí)刻物體比t3時(shí)刻的內(nèi)能小
D.t3時(shí)刻物體比t4時(shí)刻分子的動(dòng)能要大

分析 (1)任何物質(zhì)的分子總在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以內(nèi)能不可能為零.
(2)晶體在熔化過(guò)程中,雖然溫度保持不變,但不斷吸熱,內(nèi)能增加.

解答 解:
A、t1時(shí)刻物體溫度為零,但其分子仍不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以具有內(nèi)能,即內(nèi)能不為零,故A錯(cuò)誤;
BC、物體在t2時(shí)刻與t3時(shí)刻的溫度相同,但是從t2時(shí)刻到t3時(shí)刻,物體要吸收熱量,內(nèi)能增加,因此t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3時(shí)小,故B錯(cuò)誤,C正確;
D、t4時(shí)刻溫度比t3時(shí)刻溫度高,所以t4時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t3時(shí)大,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了晶體在凝固過(guò)程中的特點(diǎn)及圖象的分析,同時(shí)考查了對(duì)內(nèi)能的理解及分子運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.冰的密度為0.9×103千克/米3,它表示每立方米冰的質(zhì)量為0.9×103kg.1千克冰全部熔化成水,其密度將變大,體積將變。ê髢煽站x填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后,某小組同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同?為此,他們利用三個(gè)裝有相同質(zhì)量的水的相同容器、數(shù)字式溫度計(jì)和光源等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們?cè)诎凳依飳⑺b入容器中,并先測(cè)取水的初溫t0(如圖(a)所示);然后他們用強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光分別對(duì)三個(gè)容器中的水照射相同的時(shí)間,測(cè)取水的末文t、t和t,測(cè)量過(guò)程如圖(b)、(c)和(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)水溫度升高的多少來(lái)比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng).
(2)比較(a)(b)兩圖,(a)(c)兩圖或(a)(d)兩圖可知:強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng);
(3)比較(a)(b)兩圖,(a)(d)兩圖和(a)(d)兩圖可知:紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,工人用250 N的力將重600 N的物體勻速提升2 m,在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率和工人所做的額外功分別為(  )
A.80%、300 JB.80%、1500 JC.60%、1200 JD.75%、1500 J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈不發(fā)光,電壓表示數(shù)為0;當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),燈仍不發(fā)光,電壓表示數(shù)為6V,則電路中故障是燈短路(選填“短路”或“斷路”),電源兩端電壓為6V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,輕質(zhì)光滑的木板AB長(zhǎng)2米,可以繞固定軸O自由轉(zhuǎn)動(dòng),離O點(diǎn)0.4m的B端有一重物G,板的另端A用一根與板成90角的細(xì)繩AC拉。@時(shí)細(xì)繩的拉力是2牛,求:
①重物G大小為多少?
②若在轉(zhuǎn)軸O上放一重為4牛的小球,并使小球以0.2m/s的速度由O點(diǎn)出發(fā)向左勻速運(yùn)動(dòng),則經(jīng)過(guò)多少秒后,系在A端的細(xì)繩拉力剛好為零.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.水的比熱容為4.2×103焦/(千克•℃),單位讀作焦每千克攝氏度,其物理意義是1kg的水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.有一杯質(zhì)量為200克、溫度為20℃的水,加熱后使其溫度升高到40℃,這杯水的比熱容將不變 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,一把桿秤自重不計(jì),已處于平衡狀態(tài),已知CO=4厘米,OD=36厘米,秤砣的質(zhì)量為0.4千克,求:
(1)被稱物體的質(zhì)量;
(2)若這把秤所能測(cè)物體的最大質(zhì)量為5.6千克,求OB的長(zhǎng)度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板.實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的二力平衡原理,就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大。治黾、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.

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