【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在實驗過程中，當他測量完5Ω電阻的相關(guān)數(shù)據(jù)替換上一個10Ω的電阻后，為了完成上述問題的探究，他應(yīng)該選取下列操作中的方法是 （ ）

A.保持變阻器滑片不動
B.增加電源電壓
C.將變阻器滑片適當向左移動
D.將變阻器滑片適當向右移動

【答案】D
【解析】在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下,電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,使整個電路的電阻值R總增大,
利用公式I 可知,電路中的總電流I減小,此時滑動變阻器兩端的電壓Up＝IRp,由于Rp不變,I減小,導(dǎo)致了Up的減小,而定值電阻兩點之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓,由于滑動變阻器兩端的電壓減小導(dǎo)致了定值電阻兩點之間的電壓增大,所以要減小定值電阻兩點之間的電壓U2.
根據(jù)公式U2＝IR2可知,R2為10Ω不變，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右端移動增大電阻.
所以答案是：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖乙所示．則V1用的量程是V，V2用的量程是V，小燈泡L1上的電壓

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【題目】在四種接法中，當滑片P向右移動，接入電路的電阻值變大的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電熱吹風機的銘牌如表格（甲）所示，其工作原理如圖（甲）所示．由于使用了多年，吹風機中的電熱絲R明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化，電動機性能仍保持不變．為準確測量氧化電熱絲R的實際電阻值，小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤3min內(nèi)轉(zhuǎn)過66圈，電能表規(guī)格如圖（乙）所示．問：

（1）氧化電熱絲R的實際電阻值是多少？
（2）為恢復(fù)電熱吹風機的銘牌功率，應(yīng)與氧化電熱絲R串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲？
（3）新電熱絲的阻值是多少？

電熱吹風機

額定電壓/V

220

電熱絲功率/W

480

電動機功率/W

40

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為可調(diào)節(jié)亮度的臺燈，右圖為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析中正確的是（ ）

A.電位器與燈泡并聯(lián)
B.電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的
C.若只將a、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮
D.若只將b、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，向下移動滑片P，以下說法中正確的是（ ）

A.燈泡L變亮
B.電壓表V1 的示數(shù)變大
C.電流表A的示數(shù)變大
D.電壓表V2 的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗課上，小強同學(xué)連接了如圖所示的電路。

（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯誤。若此時閉合開關(guān)，造成的后果是會燒壞電路中的。
（2）小強準備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對該電路進行簡單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
A.若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是 ，
B.若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中燈泡L1的電阻是6Ω，L2的電阻是4Ω，S1閉合、S2斷開時，電流表的讀數(shù)是I1=0.8A；S1斷開、S2閉合時，電流表的讀數(shù)為I2=0.5A．求燈泡L3的阻值和電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大

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